北師大版小學數(shù)學教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會———婁家店學校

Spring

冬色漸遠，春色盎然，帶著對新一年的美好憧憬，我們迎來了2022年的新學期，平凡的愛數(shù)人們正在為不平凡的新學年積蓄力量。 　　首先慶幸每學期初，教育平臺和教師進修學校都能提供近距離領(lǐng)略專家的教材解讀，聆聽教材的編寫意圖的機會，為一線的小學數(shù)學教師深入挖掘教材，做好教前備課而做充分準備。2月25日開學前，我校接收教師進修學校小教部鄭立偉老師下發(fā)的培訓(xùn)通知并轉(zhuǎn)發(fā)至工作群，周知相關(guān)教師做好線上培訓(xùn)準備。 　　教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各年級各學科教師根據(jù)自己所需內(nèi)容有選擇性的參與培訓(xùn)，時間和形式靈活機動。我們把一至六年級數(shù)學教材解讀作為此次培訓(xùn)重點，尤其針對數(shù)學學科薄弱的青年教師，重點學習教學案例和課堂預(yù)設(shè)時可能遇到問題的處理方法，學習過程中，五年級數(shù)學教師反復(fù)觀看培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容對已經(jīng)實施的課程進行了深入討論，極具針對性，是一個很好的反思過程。 　　課堂是教學實踐的主陣地，而實踐要靠完備的理論知識來支撐。在培訓(xùn)中，我們對北師大數(shù)學教材也有了更深的思考，教材的設(shè)計體現(xiàn)了課程標準中的“四基四能”，這正是當今教育發(fā)展的要求和體現(xiàn)。首先體現(xiàn)了對于數(shù)學課程價值的全面認識，學生通過數(shù)學學習不僅僅獲得必需的知識和技能，還要在學習過程中積累經(jīng)驗、獲得數(shù)學發(fā)展和處理問題的思想。同時，數(shù)學基本思想和基本活動經(jīng)驗是學生數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分。特別是基本活動經(jīng)驗更加強調(diào)學生的主體體驗，體現(xiàn)了以學生為本的基本理念。 　　學無止境，教學既是教師的義務(wù)，同時也是我們深入學習的機會，那些新的教學模式與教學方法更有待于我們?nèi)ド钊胪诰颉?lt;/p>