<p class="ql-block"> 早春二月，草長鶯飛。春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。 語文第一單元知識(shí)學(xué)完后，九州小學(xué)二年級(jí)各班語文實(shí)踐活動(dòng)之“尋找春天”如期而至，在楊柳風(fēng)里，在婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的“春天在哪里？”中，開啟了找春之行，可謂是偷得浮生半日閑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">尋 春——覓芳蹤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勝日尋芳泗水濱，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">無邊光景一時(shí)新。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">等閑識(shí)得東風(fēng)面，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">萬紫千紅總是春。</p> <p class="ql-block"> 春天來到了我們的身邊，從書中我們感受到了她，春天真像書中寫的那樣嗎？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，孩子們?cè)诩议L們的陪伴下，去大自然中擁抱春天，在生活中找到了課文中寫的春天：“小草從地下探出頭來”、“早開的野花一朵兩朵”“解凍的小溪叮叮咚咚……” </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">繪 春——描倩影</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">碧玉妝成一樹高，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">萬條垂下綠絲絳。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不知細(xì)葉誰裁出，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二月春風(fēng)似剪刀。</p> <p class="ql-block"> 把春天留在畫卷里，把眼中的春天，用筆畫出來，用橡皮泥捏出來……一幅幅充滿童趣、充滿幻想、充滿活力的美麗畫卷躍然紙上，洋溢著純真的童心童趣，更表現(xiàn)出孩子們內(nèi)心對(duì)春天的體驗(yàn)和感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">誦 春——讀春</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">草長鶯飛二月天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拂堤楊柳醉春煙。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">兒童散學(xué)歸來早，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">忙趁東風(fēng)放紙鳶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春天，有花兒的芳香，有新綠的大樹，有歡唱的小鳥。春天，充滿了生機(jī)！充滿了希望！我們小學(xué)生，也要像長出新芽的小樹，蓬勃向上，擁抱更美好的未來！通過尋春天、繪春天、誦春天的活動(dòng)，孩子們形成了豐富的直觀感性認(rèn)識(shí)，他們把對(duì)春天的熱愛，用甜美的嗓音一展歌喉，唱出了一曲曲春天的贊歌。</p>