磨與研 謀進(jìn)步 <p class="ql-block"> 別過(guò)冬日蕭瑟，迎來(lái)春暖花開。又是一年開學(xué)季，又是一段新征程。3月6日，在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)譚翠蘭老師的帶領(lǐng)下，小學(xué)語(yǔ)文組所有老師齊聚二年級(jí)教室，進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)生課堂，對(duì)湯潔老師的《神州謠》的課堂進(jìn)行磨課。</p> <p class="ql-block"> 湯潔老師正對(duì)著中間的空課桌，口如懸河。</p> <p class="ql-block"> 各位老師排排坐，認(rèn)真聽課，查找問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 各位老師針對(duì)湯潔老師課堂中的問(wèn)題，進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行者疾，眾行者遠(yuǎn)?！痹谒枷肱鲎?、理念交流中，促進(jìn)了語(yǔ)文教研工作的共同進(jìn)步。</p> 學(xué)與思 展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 湯潔老師以反復(fù)朗讀的形式，拓展融合資料，課堂層層推進(jìn)，提升了學(xué)生詩(shī)歌的朗讀能力和欣賞水平。</p> <p class="ql-block"> 湯潔老師運(yùn)用圖文并茂的形式，讓學(xué)生去感受中華山川秀美的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 振奮人心的視頻，讓學(xué)生們感受中華壯美風(fēng)光的同時(shí)，也感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后，師生共讀，一起感受文字的魅力。</p> 課后評(píng) 共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 教師們聽課時(shí)專注認(rèn)真，不時(shí)圈點(diǎn)批注，記錄課堂中的精彩瞬間，寫下收獲和感悟。評(píng)課時(shí)專業(yè)負(fù)責(zé)，針對(duì)不同知識(shí)，提出指導(dǎo)與幫助，說(shuō)出了不一樣的課堂評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">各位老師認(rèn)真的聽課和評(píng)課筆記。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。全體老師將不忘初心 ，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 春光不負(fù)趕路者，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。相信在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)教研工作定能邁上新的臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。</p>