福安六中語文組 <p class="ql-block"> 2022.3.3周四下午三點，教研組長李清、王翠菊老師組織語文組全體教師，在小會議室開展2.0研修校本教材第二次學習活動。</p><p class="ql-block"> 本次學習， 我們從 A1—技術支持的學情分析 ； A3—演示文稿設計與制作；A9一學生信息的道德培養(yǎng)三個內(nèi)容進行學習提升， 并且在自己的教學中運用現(xiàn)代教育技術， 突破教學重點、 難點。 信息技術教學往往會為突出教學重點， 突破教學難點， 解決一些很抽象的問題。</p><p class="ql-block"> 針對六個年段A1微能力點技術支持下的學情分析，作了周詳解讀。各備課組長結合本學年的教學內(nèi)容作了相應的解讀，并制定相應的集備組教研活動計劃。</p> <p class="ql-block">初一集備組</p><p class="ql-block">張劍云老師（主要發(fā)言人）組織初一語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">王翠菊老師</p><p class="ql-block">劉杏芳老師</p><p class="ql-block">繆桂勝老師</p><p class="ql-block">蘭煜珍老師</p><p class="ql-block">蘇雅琪老師</p> <p class="ql-block">初二集備組</p><p class="ql-block">劉碧蓮老師組織初二語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">劉智隆老師</p><p class="ql-block">陳花老師</p><p class="ql-block">鄭明霞老師（主要發(fā)言人）</p><p class="ql-block">李海云老師</p><p class="ql-block">楊凱老師</p><p class="ql-block">姚啟飛老師</p> <p class="ql-block">初三集備組</p><p class="ql-block">李新花老師組織初三語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">劉嫩容老師<span style="font-size: 18px;">（主要發(fā)言人）</span></p><p class="ql-block">鄭潮樺老師</p><p class="ql-block">林鈴光老師</p><p class="ql-block">劉晶敏老師</p><p class="ql-block">李月鳳老師</p> <p class="ql-block">高一集備組</p><p class="ql-block">李清老師組織高一語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">劉文仕老師</p><p class="ql-block">繆廷興老師（主要發(fā)言人）</p><p class="ql-block">鐘雯清老師</p><p class="ql-block">周美婷老師</p><p class="ql-block">鐘瑤瑤老師</p> <p class="ql-block">高二集備組</p><p class="ql-block">繆運籌老師（主要發(fā)言人）組織高二語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">劉奇善老師</p><p class="ql-block">丁曉芬老師</p><p class="ql-block">黃婷老師</p><p class="ql-block">劉巧春老師</p><p class="ql-block">林雄斌老師</p> <p class="ql-block">高三集備組</p><p class="ql-block">彭雨花老師<span style="font-size: 18px;">（主要發(fā)言人）組</span>織高三語文備課組學習2.0研修校本教材《課程導學》</p><p class="ql-block">成員：</p><p class="ql-block">鐘伏城老師</p><p class="ql-block">劉振斌老師</p><p class="ql-block">鄭少華老師</p> <p class="ql-block">2.0研修校本教材培訓給我們別開生面的啟發(fā)，樹立鮮活的教研團隊精神。正如老師們所言，一個優(yōu)秀的教師，應是一個全面發(fā)展的教師，這是促進學生健康成長的良好基礎，要成為一名有魅力的優(yōu)秀教師，還必須努力成為有特色的教師，靈活掌握先進教學技術。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 師者因＂全＂而厚實，師者因＂特＂而精彩！</p>