加強(qiáng)反恐防暴維護(hù)校園穩(wěn)定 ————撫順八中反恐防暴演練活動(dòng)

軍華寶貝

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，確保師生能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有效的安全躲避，阻擋、制止暴力行為的實(shí)施，保護(hù)師生生命安全。3月9日我校組織了一次反恐防暴的演習(xí)活動(dòng)！ 召開會(huì)議，周密部署 反恐防暴演練前，我校制定了演練方案，成立反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了反恐防暴演練的專屬會(huì)議，明確分工，嚴(yán)密部署，確保演練順利進(jìn)行。 真槍實(shí)彈擒“歹徒” 場景一：學(xué)生放學(xué)時(shí)，突然來了一位“歹徒”試圖闖入撫順第八中學(xué)校園，保安及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速做出反應(yīng)，立即拿起盾牌和警棍阻止“歹徒”。 值班教師在第一時(shí)間組織學(xué)生向教學(xué)樓撤離并關(guān)閉校門報(bào)警，然后給樓內(nèi)值班的教師打電話，樓內(nèi)值班教師迅速組織學(xué)生進(jìn)教室，德育處主任立即下達(dá)指令，“所有師生馬上回到教室，關(guān)閉門窗坐好，不得外出”，教師第一時(shí)間穩(wěn)定學(xué)生情緒，時(shí)刻保持警惕。 學(xué)校立即啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急小組成員迅速行動(dòng)起來，趕到現(xiàn)場與保安一起阻擋危險(xiǎn)分子。警察趕到現(xiàn)場，制服危險(xiǎn)分子，并押送回相關(guān)部門。 應(yīng)對課上突現(xiàn)的危險(xiǎn)分子 　　場景二：校園內(nèi)，正在上體育課的孩子們，興高采烈的活動(dòng)著，突然，一名“危險(xiǎn)分子”翻越柵欄，跳入校園。 　　正在巡視的保安發(fā)現(xiàn)此情況，立即上前阻止并詢問，危險(xiǎn)分子手拿兇器，意圖沖向?qū)W生，保安立即大聲示警。 上課的體育教師立即組織學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓，關(guān)閉樓門，學(xué)生回到教室，關(guān)好門窗并用桌子堵好前后門，體育教師守在樓門處警戒并報(bào)警。 　　德育處主任廣播下達(dá)指令：“所有師生立即回到教室，關(guān)閉門窗坐好，不得外出”，保安制服危險(xiǎn)分子，并押送給相關(guān)部門。 安全排檢，消除隱患 　　場景三：學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行封閉管理，禁止車輛進(jìn)入校園。當(dāng)有車輛需要進(jìn)入校園時(shí)，保安人員檢查駕駛員和陪同人員相關(guān)證件和健康碼，進(jìn)行體溫檢測，并對車內(nèi)、后備箱等進(jìn)行嚴(yán)格檢查。 這天在檢查進(jìn)入校園車輛的后備箱過程中，發(fā)現(xiàn)一不明包裹，詢問送餐人員情況，送餐人員表示并不知情，故確認(rèn)為疑似危險(xiǎn)品，立即報(bào)警并迅速關(guān)閉后備箱門將送餐人員帶離到安全區(qū)域。等待警察到達(dá)現(xiàn)場，進(jìn)行檢查處理。 時(shí)刻警惕，時(shí)常巡查 場景四：領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班人員進(jìn)行每天六次的安全巡查。巡查時(shí)，在教學(xué)樓后的樹叢內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不明物品，疑似是易爆危險(xiǎn)品，副校長郭嵩同志馬上向馮校長打電話通報(bào)該情況，馮校長立即趕赴現(xiàn)場查看情況，在該區(qū)域拉好警戒線，不允許任何人靠近，打電話報(bào)警，等待專業(yè)人士進(jìn)行檢查處理。 　　演練結(jié)束后，校長馮淑春同志對本次反恐防暴演練進(jìn)行了總結(jié)：我們?nèi)w師生要提高反恐防暴意識，增強(qiáng)反恐防暴能力，落實(shí)反恐防暴責(zé)任，加強(qiáng)反恐防暴日常檢查巡視，為師生筑起一道安全屏障，維護(hù)校園正常秩序，共創(chuàng)平安校園。 圖文編輯：趙金華一審：趙金華二審：郭嵩三審：馮淑春王文