<p class="ql-block"> 2022年3月11日下午，我校初中數(shù)學(xué)教研組申請(qǐng)立項(xiàng)的廣東省教育研究院中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專項(xiàng)課題《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式校本數(shù)字教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校三樓會(huì)議室如期舉行。會(huì)議由我校教研室主任、正高級(jí)教師、廣東省名師工作室主持人黃子文主持，韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)宋杰，韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院官運(yùn)和教授、韶關(guān)市教育科學(xué)研究院羅開(kāi)初副院長(zhǎng)、仁化縣教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員高級(jí)教師陳景林、仁化縣第一中學(xué)謝普綱校長(zhǎng)、仁化縣第一中學(xué)教研室楊瑛副主任、仁化縣第一中學(xué)教研室朱濤副主任等領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員參加了結(jié)題會(huì)。</p> <font color="#ed2308">主持人黃子文主任介紹與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)，宣布會(huì)議流程。</font> <font color="#ed2308">謝普綱校長(zhǎng)致歡迎辭</font> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課題主持人張玉明老師宣讀課題結(jié)題報(bào)告、介紹課題成果</span></p> 張老師主要從課題研究的主要過(guò)程活動(dòng)、研究計(jì)劃完成情況、成果的出版、發(fā)表情況以及課題的資源建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。<br> <font color="#ed2308">張老師現(xiàn)場(chǎng)展示數(shù)字教材開(kāi)發(fā)情況</font> 自2020年1月課題立項(xiàng)后，在學(xué)校的大力支持和課題組成員的精誠(chéng)合作下，已按計(jì)劃穩(wěn)步開(kāi)展課題研究，并順利完成了研究任務(wù)。開(kāi)發(fā)了《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式校本數(shù)字教材》。仁化縣第一中學(xué)初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式校本數(shù)字教材是基于粵教翔云數(shù)字教材（初中數(shù)學(xué)）的基礎(chǔ)上在相應(yīng)的內(nèi)容處導(dǎo)入校本微課、PPT、幾何畫(huà)板動(dòng)圖，教學(xué)游戲，數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)與國(guó)防等開(kāi)發(fā)出且有本校特色，基于核心素養(yǎng)的校本數(shù)字教材。<br> 另外，通過(guò)基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式校本數(shù)字教材的開(kāi)發(fā)研究落實(shí)了學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的數(shù)字素材。校本數(shù)字教材開(kāi)發(fā)把培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為互動(dòng)式校本數(shù)字教材開(kāi)發(fā)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步明確各年級(jí)、初中數(shù)學(xué)具體的育人目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課程的縱向銜接與橫向配合。<br> 通過(guò)基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式校本數(shù)字教材的教學(xué)實(shí)踐研究落實(shí)了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生什么樣的品格與能力引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針，改變當(dāng)前存在的“學(xué)科本位”和“知識(shí)本位”現(xiàn)象。通過(guò)本課題的研究，可以對(duì)教學(xué)建議和教學(xué)關(guān)鍵提出更為清晰的要求，使教師在教學(xué)實(shí)踐中有章可循。同時(shí)通過(guò)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的引領(lǐng)，可以幫助學(xué)生明確未來(lái)的發(fā)展方向，激勵(lì)學(xué)生朝著這一目標(biāo)不斷努力。 <font color="#ed2308">專家點(diǎn)評(píng)：</font> 與會(huì)專家邊聽(tīng)匯報(bào)邊記錄，認(rèn)真閱讀課題結(jié)題材料，分別對(duì)課題研究的細(xì)節(jié)、過(guò)程及研究成果的應(yīng)用等問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在肯定課題研究成效的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足提出了意見(jiàn)和建議。 <p class="ql-block"> 專家表示，學(xué)校課題結(jié)題報(bào)告完整、資料完善，研究?jī)?nèi)容豐富，且有前瞻性和實(shí)用價(jià)值，并給予充分肯定，一致認(rèn)為仁化縣第一中學(xué)初中教研組數(shù)學(xué)課題實(shí)際有效，研究實(shí)踐有亮點(diǎn)，研究成效顯著。經(jīng)過(guò)評(píng)議專家討論，專家組一致同意本課題結(jié)題！同時(shí)，專家們建議仁化縣教師發(fā)展中心在全縣推廣課題研究成果！本課題“關(guān)于粵教翔云數(shù)字教材”的應(yīng)用研究已走在全市最前面，韶關(guān)市教育科學(xué)研究院羅開(kāi)初副院長(zhǎng)初步設(shè)想召開(kāi)一個(gè)市內(nèi)教研活動(dòng)，讓課題組現(xiàn)場(chǎng)展示推廣研究成果。</p> <font color="#ed2308">專家組和校領(lǐng)導(dǎo)、課題成員合影留念</font> 回顧課題研究的道路，雖然飽含汗水和艱辛，但更多的是收獲和喜悅，在研究的過(guò)程中，課題組成員不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷完善，努力把自己打造成教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。歷經(jīng)兩年的科研課題順利結(jié)題了，這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，在科研的道路，我們重新啟航！