<h3> 始終不曾忘記年少時的夢想，夢想著有一日可以登上那三尺講臺，面對一張張求知的笑臉，將是怎樣的一番情景？而當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，懷揣夢想，走進(jìn)課堂，張張笑臉，暖暖綻放，片片記憶，分分難忘。 成為教師之前，我不知道我會成為什么樣的老師，成為教師后，我不知道我要怎樣成為更好的老師。</h3> <h3> 兩人三足凝聚力 記得有這么一段時間，班上的同學(xué)以同桌為小組單位進(jìn)行調(diào)整，但是調(diào)整后初期，同學(xué)們一時沒有完全適應(yīng)，一盤散沙，缺少班級凝聚力，各項(xiàng)班級工作都覺得很棘手，一時間真的是手足無措，通過向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師多方求教，最后決定開展一場兩人三足友誼賽，通過游戲的過程，不負(fù)所托，同學(xué)每個人都能意識到團(tuán)結(jié)是最強(qiáng)大的力量！！在后續(xù)的班級活動和班級管理中，感受到了同學(xué)們的班級凝聚力，絲絲喜悅自心底蔓延開來。</h3> <h3> 以子之矛，攻子之盾，何如？ 說說我們班的小淘氣，一人足以媲美班級其他同學(xué)耗費(fèi)心神之總和，總能出其不意，打破你原有認(rèn)知的各種小失誤，不是今天忘記紅領(lǐng)巾，便是明天同學(xué)有糾紛，真真是令老師頭痛不已。這可怎么辦呢？在一次課堂答問中，意外發(fā)現(xiàn)，他的知識儲備量可是不一般，有著熱愛閱讀的好習(xí)慣，那么，不妨以子之矛，攻子之盾，且看結(jié)果如何？我努力調(diào)整自己的思維方式，把自己的注意力集中到他的課堂精彩表現(xiàn)，積極發(fā)問，多一些表揚(yáng)和贊許，許是發(fā)現(xiàn)了老師的小心思，果真看到了他的絲絲蛻變，犯的錯越來越少，做的事越來越好！我便好似發(fā)現(xiàn)新大陸，如法炮制，我們班不少同學(xué)身上的小bug一一解決~</h3> <h3>高光時刻 班級里的每一個小可愛，都在小小的身軀里蘊(yùn)藏了大大的能量，記得校運(yùn)動會上，拔河比賽，你們拼盡全力的可愛模樣，接力賽上，意外受傷的同學(xué)，眼淚不是為自己，而是懊惱著班級榮譽(yù)失之交臂，課桌操大賽，你們每一個人，綻放最美好的自己，每一張笑臉，都讓老師感動不已。</h3> <h3> 我沉醉于課堂上和同學(xué)們一起把知識放入小腦袋里的過程，我享受和你們一起在操場上來一次酣暢淋漓的賽跑，我愿意和你們玩枯燥乏味卻又樂趣無窮的游戲，童心是比野心還難得的夢想，師愛是比知識更珍貴的寶藏。我想做一個普通，平凡，對生活充滿熱愛，對工作充滿敬仰的老師，也想做一個孩子們童年的參與者，記錄者，守護(hù)者，同行者。</h3> <h3>變幻的生命里，歲月原來是最大的小偷。初識仍似昨日，離別卻悄然而至。愿你們：錦瑟年華歲歲擁，長似少年時。眼角眉梢都是笑意，萬喜萬般宜。</h3>