<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為深入貫徹教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，優(yōu)服務(wù)，抓落實(shí)，促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)提升年活動(dòng)精神，進(jìn)一步提升王尹學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。3月15日，在王尹學(xué)區(qū)黨總支的安排部署下，督導(dǎo)組一行通過實(shí)地查看資料、現(xiàn)場(chǎng)問詢、推門聽課、教案作業(yè)檢查以及組織教師交流研討等方式，對(duì)李磨小學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的檢查，現(xiàn)場(chǎng)反饋發(fā)現(xiàn)的問題及薄弱環(huán)節(jié)，并提出了整改和優(yōu)化意見。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 疫情防控?? <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">疫情就是命令，防控就是責(zé)任。開學(xué)初，李磨小學(xué)堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)疫情防控要求，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理、放松心態(tài)，認(rèn)真做好疫情宣傳和防控工作，提高師生自我防護(hù)意識(shí)，將學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作落到實(shí)處。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 推門聽課?? <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學(xué)沒有終點(diǎn)，老師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直走在教育教學(xué)研究的路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬曉莉老師講授的是六年級(jí)《語(yǔ)文園地二》，她帶領(lǐng)學(xué)生暢游在世界名著的花園里，去感受有血有肉、個(gè)性鮮明的人物特征。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王少博老師講授的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體和正方體的表面積（2）》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算6個(gè)面不完整的長(zhǎng)方體和正方體的表面積，他的教學(xué)方法十分新穎，激發(fā)了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">南世明老師講授的是六年級(jí)英語(yǔ)《Let's learn more 》一文中一般過去式的動(dòng)詞變化形式，這節(jié)課也是繼上學(xué)期對(duì)過去式的復(fù)習(xí)和鞏固。主要從動(dòng)詞的變化形式入手，掌握變化規(guī)律，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷一個(gè)句子為過去時(shí)，最后讓學(xué)生練習(xí)一般過去時(shí)的一般疑問句及肯定和否定回答。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高霞霞老師的二年級(jí)語(yǔ)文《神州謠》，在高老師聲情并茂的朗誦與指導(dǎo)下，孩子們用稚嫩的聲音讀出了祖國(guó)壯美的山河，讀出了各民族的團(tuán)結(jié)，更讀出了對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們從本堂課感受到了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的美好愿望，我們一起祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！</p><p class="ql-block"><br></p> 說課評(píng)課?? <p class="ql-block ql-indent-1">說課、評(píng)課是教師之間的互相學(xué)習(xí)、互相切磋、提高自身教學(xué)水平的一條重要途徑。督查組聽完四位老師的課后，同老師們進(jìn)行了交流，并進(jìn)行了說評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)教案檢查?? <p class="ql-block ql-indent-1">“以展促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)" 。督察組對(duì)教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查。大多數(shù)教師的教案做到了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、重難點(diǎn)突出、課后反思及時(shí)有效，學(xué)生作業(yè)批閱及時(shí)，批改認(rèn)真。</p> 小升初備考研討會(huì)?? <p class="ql-block ql-indent-1">“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！睘榱俗龊昧昙?jí)最后階段的教育教學(xué)工作，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性，理清復(fù)習(xí)思路，探尋復(fù)習(xí)之法，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，保證六年級(jí)各項(xiàng)工作順利高效的完成，在學(xué)區(qū)督導(dǎo)員潘曉平的主持下進(jìn)行了小升初復(fù)習(xí)研討會(huì)，對(duì)后續(xù)備考工作做了詳細(xì)的說明和安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次督導(dǎo)都是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)，此次學(xué)區(qū)督導(dǎo)組的到來，將促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。李磨小學(xué)將以此次教學(xué)常規(guī)檢查為契機(jī)，著力創(chuàng)新管理機(jī)制，提高師資水平，規(guī)范教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做扎實(shí)，把各項(xiàng)管理工作做細(xì)、做實(shí)，促使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>