寫話訓練之“我的好朋友”

??再見二丁目

部編版二年級下冊語文園地二的寫話，是寫身邊的一個好朋友，內(nèi)容貼近學生的生活，學生有話可寫。 完成本次寫話的第一步，要確定自己要寫的好朋友是誰？然后要去仔細觀察自己好朋友獨有的外貌特征。比如：刺猬似的頭發(fā)，一根根豎著；戴著一副眼鏡，透過眼鏡片，可以看到一對充滿智慧的眼睛。鼻子有點塌，嘴巴像櫻桃，說起話來語速特別快，像在放機關(guān)槍似的。嘴角下長著一顆特別醒目的痣。每個人都有自己特有的外貌印記，在寫好朋友的外貌時，一定要會用文字畫像，突出人物外貌特點，才能讓人印象深刻。 好朋友的外貌特征畫好了，接下來就要回憶你和好朋友在一起的快樂時光啦！好朋友之間經(jīng)常會做什么事情呢？你和好朋友有著共同的興趣愛好，都會喜歡一項體育運動，一種游戲，一種樂器，都會喜歡看書；還會有一樣的思想，都樂于分享，樂于幫助他人，樂于為班級服務(wù)，寬容待人；還會有一種微妙的緣分，讓你們從幼兒園一起走到小學，共同學習和生活。好朋友在一起做的事情，一定是豐富多彩，趣味無窮的，用文字記錄你們經(jīng)常一起做的事，那快樂又重現(xiàn)了一次，多好！好朋友看到了你的記錄，也會開心不已！所以，寫話就是在用我手表我心，真實表達，會讓身邊的好朋友，與你的心靠的更緊。 寫話的素材來源于生活，確定了好朋友是誰？接下來就是對人物外貌畫像，突出特點，然后寫一寫你們經(jīng)常一起做什么，最后表達對好朋友的喜愛之情。這樣的寫話條理清楚，包含真摯的情感。全班42名孩子，出現(xiàn)了42篇寫話，敬請大家欣賞點評喲！ 有些孩子語言流暢，書寫優(yōu)美，值得表揚，還有一些孩子寫得也很好，但是書寫需要再加強哦。我們一起來欣賞一下孩子們的的寫話吧！ 在此次寫話中，同學們都能夠按照要求完成，有部分同學已經(jīng)過渡到了小作文????真摯的情感，是孩子們的招牌??????（請家長朋友打開給孩子們看看吧??????） “我手寫我心”，孩子們用稚嫩的文字寫出心中好朋友的模樣，細細品味，還真有那么回事，不禁訝異于他們敏銳的觀察力。 這一篇篇文字，如三月的春風，拂去我們成人世界的愁緒，仿佛帶著我們走進了童年，走進那無憂的學生時代。?? 在這適合走出去的美好時光里，孩子和他們自己的好朋友說著、笑著，那點點瞬間，似花香、似陽光、似音符，裝飾了春天，快樂了自己。 你是天上的云，我就是吹動你的風，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠！就像小河里的水源源不斷。 每個人都有朋友，每個朋友都是與眾不同的，看看孩子們眼中的朋友，感受孩子們筆下的朋友。雖有一些小問題，但是能夠抓住特點，已是很好！ 句子間銜接、詞句的運用，我們還會進一步學習。在今后的學習中，希望同學們繼續(xù)誦讀（加強語感）、多積累！在表達中釋放，讓寫話更輕松、更快樂！ 通過此次寫話練習，孩子們試著學會去概括一個人的主要特征和特點，并能用這些關(guān)鍵信息去描述一個人；用心留意生活中有趣或有意義的小事情，把小事寫大、寫出彩。要記得，生活總是偏愛那些有心的人。