優(yōu)質(zhì)課堂競風(fēng)采以賽促研共成長——六〇小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

六〇胡娟

“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。”為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，3月15日至3月16日，萬年縣六〇小學(xué)開展了2021—2022學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。 　　根據(jù)比賽要求，七位參賽教師緊扣“數(shù)感與量感的培養(yǎng)與發(fā)展”的主題，精心準(zhǔn)備了課程。每位老師都踐行著以生為本的教育理念，教學(xué)方式各具特色，充分顯示了六〇小學(xué)年輕教師的教學(xué)態(tài)度。 評(píng)委則是由陳忠華校長帶領(lǐng)的校領(lǐng)導(dǎo)、本校數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)組成，并特邀請縣教研室教研員周美清老師為我們指導(dǎo)。 　　李雪琴老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》。她設(shè)置挑戰(zhàn)光頭強(qiáng)的闖關(guān)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，既為下面教學(xué)活動(dòng)的開展做好了認(rèn)知鋪墊，又符合低年級(jí)兒童的心理特征。整節(jié)課以闖關(guān)為主線，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　黃夕霞老師執(zhí)教的是四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》。課堂開始時(shí)，黃夕霞老師創(chuàng)造性地使用我校每周的拓展課為例展開教學(xué)，瞬間拉近了與學(xué)生的距離。接下來的練習(xí)環(huán)節(jié)，不只是單方面的鞏固新知，更注重的是對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂碰撞出了智慧的火花。 　　臺(tái)上教師因勢利導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)授課；臺(tái)下聽課老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽。 　　胡垚老師在《用字母表示數(shù)》這一課中以經(jīng)典的二十四點(diǎn)游戲引入課題，激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。在層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，胡垚老師以自身飽滿的熱情感染學(xué)生，多樣化的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，開放式的練習(xí)鍛煉學(xué)生。讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中大膽猜測、自由探索，深刻體會(huì)到了字母表示數(shù)的魅力。 　　饒曉敏老師執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《一千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，在這一節(jié)課中，饒曉敏老師設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，在訓(xùn)練學(xué)生思維能力的同時(shí)又發(fā)展了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。 　　李濤老師在《筆算乘法》教學(xué)時(shí)，通過觀察、交流、練習(xí)等形式放手讓學(xué)生自主嘗試，利用點(diǎn)子圖經(jīng)歷筆算方法的形成過程，體會(huì)口算和筆算之間的聯(lián)系，培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化思想及分析、概括、運(yùn)用的能力，讓學(xué)生能夠在推導(dǎo)過程中學(xué)會(huì)解決問題。 　　數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。柴小琴老師在《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)中》，從負(fù)翁和富翁的區(qū)別引發(fā)學(xué)生思考，再從數(shù)學(xué)文化史著手，通過天氣預(yù)報(bào)、溫度計(jì)、股票的漲跌、電梯以及存折上的收入與支出等生活中多種多樣的實(shí)例并輔以新穎生動(dòng)的課件，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了負(fù)數(shù)。 　　課例展示結(jié)束后，陳忠華校長主持了評(píng)課會(huì)。周美清老師從“課堂亮點(diǎn)”“值得探討的地方”“聚焦課堂”三方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 　　隨后，周美清老師又談到數(shù)學(xué)課堂需三個(gè)加強(qiáng)：1、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作意識(shí)和自主交流意識(shí)；2、加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)；3、加強(qiáng)課堂上生成的資源利用、轉(zhuǎn)化。周老師還建議：教師在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)時(shí)，不光要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，還要兼顧與量感的融合。 　　陳忠華校長總結(jié)點(diǎn)評(píng)：教師是教育的第一資源。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，學(xué)校將會(huì)盡全力推動(dòng)各種教研活動(dòng)開展，提供多種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓青年教師能夠在實(shí)踐中、觀摩中不斷提升自己，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，組成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，回饋學(xué)生、回饋學(xué)校、回饋社會(huì)。為此，陳忠華校長倡導(dǎo)所有教師堅(jiān)持參加教研活動(dòng)。青年教師要多聽多問、多參與多歷練，懷揣初心，在平凡的教育路上不斷前行。 　　最后，陳育錦主席主持了頒獎(jiǎng)過程。陳忠華校長，徐樣女副書記，周美清老師親切地為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。 　　科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。相信各位教師將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕細(xì)耘、聚厚謀遠(yuǎn)，打造數(shù)學(xué)教育新生態(tài)，提升數(shù)學(xué)教育新水平。 編輯：胡娟審核：徐樣女簽發(fā)：陳忠華