插上想象的翅膀，漫步童話世界——記二年級(jí)肖媛老師教研課《蜘蛛開店》楊淑悅?? <ul class="ql-block"><li><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">文：楊淑悅</span></li><li><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">圖：二年級(jí)語(yǔ)文老師</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">語(yǔ)文是一縷清風(fēng)，我們的心中：非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">語(yǔ)文是一方風(fēng)景，我們的胸中：山水田園皆有情，金戈鐵馬亦風(fēng)流。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">語(yǔ)文是一種歲月，我們的眼中: 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。</b></p> <p class="ql-block"> 伴著學(xué)生瑯瑯讀書聲，北師大株洲附校小學(xué)部語(yǔ)文組于2022年3月16日下午第二節(jié)課在研學(xué)室迎來了語(yǔ)文教研組公開課活動(dòng)。本次活動(dòng)由肖媛老師授課，陳曉雪老師主持，全體語(yǔ)文教師共同參與。</p> 《蜘蛛開店》教材淺析 <p class="ql-block"> 《蜘蛛開店》這個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)有趣且蘊(yùn)含深刻的道理，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點(diǎn)困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡(jiǎn)單，做事不能朝三暮四，堅(jiān)持到底才可能有好的結(jié)果。</p> 課堂實(shí)記 <p class="ql-block"> 肖老師以復(fù)習(xí)課文詞語(yǔ)導(dǎo)入課文，復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)詞語(yǔ)，并進(jìn)入《蜘蛛開店》第二課時(shí)學(xué)習(xí)。該部分使用詞串教學(xué)進(jìn)入，從課文中提取出能體現(xiàn)課文人物、脈絡(luò)的關(guān)鍵詞，并讓學(xué)生復(fù)習(xí)朗讀，復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)同時(shí)，整體進(jìn)入第二課時(shí)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在精讀課文部分，肖老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞蜘蛛第一次開店展開學(xué)習(xí)，在讀中思考，還“時(shí)間，空間”給學(xué)生。在精深理解、精深捕捉、精當(dāng)把握文本中，為下一步的“用結(jié)構(gòu)”作出預(yù)設(shè)，搭建思路框架。</p> <p class="ql-block"> 課文內(nèi)容教學(xué)過程中，肖老師用她溫柔自然的教態(tài)，在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生理清脈絡(luò)，啟發(fā)學(xué)生將故事聽明白、講清楚，使學(xué)生高效地把握了文章關(guān)鍵詞和要點(diǎn)，為復(fù)述課文內(nèi)容打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們利用示意圖和提示詞，以小組合作演一演的形式，讓學(xué)生更有“趣”味來體會(huì)整篇課文，寓教于樂。生動(dòng)的情景表演，既能使學(xué)生對(duì)文章加深印象，又使學(xué)生在表演和觀賞中理解故事情節(jié)和本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，順利掌握本文重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂臨近尾聲，“森林劇場(chǎng)”開始啦。小作者們紛紛展開奇思妙想，想象接下來小蜘蛛還會(huì)怎么做呢？</p> 共同研討 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示結(jié)束后，陳曉雪老師主持了本次教研活動(dòng)。作為此次教研的串講人，侃侃而談，無不在體現(xiàn)作為一名優(yōu)秀語(yǔ)文老師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 黃喜輝老師對(duì)這堂課進(jìn)行了精彩的課例解讀，她以“關(guān)注學(xué)生興趣”、“依學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)”、“注重學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展”、“抓關(guān)鍵詞句”“重視交流與合作”等特點(diǎn)全面的分析了肖老師這堂課。她提到“依學(xué)而教，尊重學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣”，這不僅僅體現(xiàn)了肖老師貫穿于課堂的教學(xué)理念，也是黃喜輝老師對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的深入理解。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)：譚嬌老師進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block">三年級(jí)：易博文老師進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block">四年級(jí)：王香老師進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block">五年級(jí)：利慶芳老師進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們也侃侃而談，從多種角度地對(duì)肖老師所授課的內(nèi)容、思路和能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，針對(duì)這一節(jié)課大家都給出了真誠(chéng)且發(fā)自肺腑的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 最后，教務(wù)處劉主任對(duì)本次教研活動(dòng)做出了總結(jié)，對(duì)肖老師這節(jié)課多日以來認(rèn)真磨課表示肯定?！罢n堂——永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我們需要在不斷學(xué)習(xí)中豐富自己的底蘊(yùn)，在努力追尋各種方式彌補(bǔ)遺憾、縮小遺憾的過程中逐漸積累、逐漸成長(zhǎng)起來！</p> <p class="ql-block"> 作為教師，我們需要終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，相信我們北師大株洲附校的每一位老師都會(huì)在每次的實(shí)踐中越來越好！</p> 老師學(xué)生語(yǔ)文蜘蛛課文教學(xué)教研評(píng)課開店課時(shí)