<p class="ql-block ql-indent-1">雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的， 果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">江左鎮(zhèn)中心小學(xué)正是有一群熱愛(ài)教育，奉獻(xiàn)教育的老師，才有了一系列的榮譽(yù)：全國(guó)新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)足球特色學(xué)校、河南省數(shù)字教材應(yīng)用樣本校、洛陽(yáng)市德育先進(jìn)學(xué)校、洛陽(yáng)市體育特色學(xué)校、伊川縣教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、伊川縣文明校園等。這些榮譽(yù)的背后，只因江小有一群人“不言春作苦，只為桃李香”的信念做引領(lǐng)。因此，江小推出系列“榜樣教師”，只為那些堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的老師喝彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <h1></h1><h1 style="text-align:center;"><b><font color="#ed2308">（一）只為教育獻(xiàn)芳華<br></font></b><font color="#333333" style="">——榜樣教師金亞楠優(yōu)秀事跡</font></h1><h1></h1> <p class="ql-block ql-indent-1">金亞楠，伊川縣江左鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師 ，中小學(xué)二級(jí)教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2020年9月，對(duì)于她來(lái)說(shuō)是人生的又一個(gè)分水嶺，她的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。選崗的時(shí)候，對(duì)伊川毫無(wú)了解的她面對(duì)伊川那么多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她選擇了江左，只因她聽(tīng)過(guò)一句話“枕山臂江，左右逢源”，江左一定很美吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)到這之后，她看到的是一個(gè)上世紀(jì)90年代的學(xué)校，面對(duì)這樣的工作單位，她曾經(jīng)迷茫過(guò)，猶豫過(guò)。帶著些許不情愿走進(jìn)教室，看見(jiàn)那群可愛(ài)的鄉(xiāng)下小孩子，圍著她這個(gè)市里來(lái)的老師“嘰嘰喳喳”地歡喜不停，她淚中含笑，苦中尋樂(lè)，接受了這里，愛(ài)上了這里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一年半來(lái)，她先后榮獲江左鎮(zhèn)中心校組織的上崗教師過(guò)關(guān)課一等獎(jiǎng)、江左鎮(zhèn)中心校教育敘事一等獎(jiǎng)，所執(zhí)教兩門(mén)主課在全鎮(zhèn)六次教學(xué)評(píng)價(jià)中獲得5個(gè)第一名，1個(gè)第二名。在年終考核中，學(xué)校只有兩個(gè)年終優(yōu)秀，她是其中之一。</p><p class="ql-block"><br></p> 用心執(zhí)教? 勤實(shí)為重 <p class="ql-block ql-indent-1">她積極參加學(xué)校、中心校、教體局組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng)，積極探討，把汲取的經(jīng)驗(yàn)、心得有機(jī)地融入到自己的工作實(shí)踐中。在點(diǎn)滴進(jìn)步中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。她把好自己的風(fēng)帆，用自己的愛(ài)心塑造孩子們美好的心靈，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢(mèng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)校，工作一年多的她已經(jīng)成了語(yǔ)文教研組的業(yè)務(wù)骨干；在鎮(zhèn)中心校，她成了鎮(zhèn)語(yǔ)文中心教研組的組長(zhǎng)；她還被選中參加了“余映潮名師工作室”，在剛剛結(jié)束的伊川縣小學(xué)語(yǔ)文余映潮工作室研磨課例活動(dòng)中，她的微型課《青山處處埋忠骨》受到了工作室成員的一致好評(píng)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)工作中，她不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，提高著，一路前進(jìn)，一路歡歌。2021年江左鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會(huì)上，剛參加工作一年的她就獲得了“江左鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</p> 付出真情? ?生成幸福 <p class="ql-block ql-indent-1">從教近兩年，對(duì)待班里的學(xué)生，她總是用真情去打動(dòng)他們，用行動(dòng)去感化他們，用課堂去教育他們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">妮妮是個(gè)被上帝折翼的孩子，家境并不富裕，是個(gè)內(nèi)向自卑的的女孩。起初，她見(jiàn)到的妮妮總是垂頭喪氣，溜著墻根走，從不與人交談，從不參加班里的任何活動(dòng)，上課喜歡睡覺(jué)，班里的孩子也從不與她玩耍。了解到妮妮的這些情況后，她嘗試打開(kāi)妮妮的心門(mén)，與之傾心交流。從剛開(kāi)始妮妮的拒之門(mén)外，到現(xiàn)在的無(wú)話不談，她發(fā)現(xiàn)妮妮是一個(gè)極度缺愛(ài)的孩子，由于家庭原因她由80多歲的太爺爺撫養(yǎng)。得知后，她的愛(ài)又深了一層，對(duì)待妮妮就像對(duì)待一個(gè)妹妹一樣，用愛(ài)去愛(ài)，用行帶行。想想剛開(kāi)始那個(gè)內(nèi)向的妮妮，再看看現(xiàn)在的笑臉，她十分欣慰。她和妮妮現(xiàn)在的交流就是妮妮給她每天帶來(lái)的一顆草莓，一顆糖、一包餅干。她總要當(dāng)著妮妮的面吃了，很甜。妮妮對(duì)她的回報(bào)也很甜，從語(yǔ)文的一塌糊涂到現(xiàn)在會(huì)背書(shū)上的內(nèi)容，下一步就是會(huì)寫(xiě)了。妮妮期待，她也期待。她倆都很甜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她常說(shuō):“既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。</p><p class="ql-block"><br></p> 芳華既在? 鄉(xiāng)村綻放 <p class="ql-block ql-indent-1">這兩年有成功的喜悅也有挫折的痛苦，但她不以物喜,不以己悲。面對(duì)榮譽(yù)，她默默微笑，不居功自傲，仍然嚴(yán)格要求自己；面對(duì)挫折，她毫不氣餒，迎難而上。在平凡的崗位上，她無(wú)私奉獻(xiàn)著，辛勤探索著，她將帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，對(duì)孩子的熱愛(ài)，在教育這片熱土上耕耘不綴，奮斗不息。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。 她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位鄉(xiāng)村教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，她惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師生活是清貧而艱辛的，但是我們更愿意相信“愛(ài)在左，行在右，一路播種，一路開(kāi)花”；更愿意堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”；更愿意享受“教學(xué)相長(zhǎng)”；更愿意踐行“做幸福教師，育幸福學(xué)生”。芳華既在，那就讓她綻放在江左這座美麗的鄉(xiāng)村吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">推薦：江小語(yǔ)文教研組</p><p class="ql-block">撰稿：胡召迪</p><p class="ql-block">審核：范 錦</p><p class="ql-block">監(jiān)制：董群濤</p>