“雙減”正當時一起向未來——伊美區(qū)實驗小學“雙減”成果展（一）

伊美區(qū)實驗小學

時序更替，歲月流金。2022是“雙減”落地的全新一年，實驗小學借“兩會”東風，在作業(yè)管理上再強化，在課后服務(wù)上再提升，在課堂教學上再提質(zhì)。為此，我校特開辟一塊專區(qū)，以“雙減”為主題，展示在課后服務(wù)、作業(yè)設(shè)計、課堂教學改革所取得的點滴成果。 　　一年級學生的紙盤貼畫獨具特色。他們用明快的色彩和夸張的手法，把動物、植物、人物有機結(jié)合在一起，一盤一世界，一畫一天地。 　　二年級學生的手工制作構(gòu)思巧妙。詩中有畫，畫中有詩。既豐富了詩詞積累，又培養(yǎng)了學生動手實踐能力。孩子們在制作中體會到了祖國詩詞文化的博大精深，感受到了人與自然的和諧共生。 現(xiàn)在我們看到的是三年級學生的“紐扣貼畫”。孩子們發(fā)揮自己天馬行空的想象力，將一顆顆紐扣搭配成自己喜歡的圖案：紅彤彤的雪融融，逼真的中國地圖，漂亮的小汽車，飛天的火箭，表達他們自己內(nèi)心的渴望和對祖國的祝福。 四年級學生的刮畫更是創(chuàng)意無限。他們色彩靚麗，對比強烈，有著良好的視覺效果。嬌艷的花朵，可愛的小動物，美麗的風景，是孩子們心之所向，夢之所望。 　　今年春色早，應為剪刀催。五學年組選擇“紙藝之美”作為他們的社團活動內(nèi)容，這一悠久的民間藝術(shù)形式，只用一把剪刀、一張紙便創(chuàng)作出人間百態(tài)。 　　思維導圖有利于培養(yǎng)小學生的思維能力，幫助學生自主學習，掌握更多的基礎(chǔ)知識。六學年的孩子們設(shè)計的思維導圖，通過圖文并茂的總結(jié)復習，可以幫助學生搭建完整的知識體系架構(gòu)，并為今后的學習發(fā)展起到了推動作用。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。我們將百尺竿頭，更進一步，以更加豐碩的教育成果讓學生成才、讓家長放心，讓社會滿意。