<p class="ql-block"> 2022年3月14日，新冠疫情又一次打亂了我們正常的的教學(xué)秩序，八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組積極響應(yīng)學(xué)校號召，立即開展線上教學(xué)，以最大限度減少疫情對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的影響，確保疫情防控期間數(shù)學(xué)教學(xué)進度不延遲，教學(xué)質(zhì)量不降低，學(xué)生學(xué)習不斷線。疫情面前，我們八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組的老師不慌亂，不退縮，而是集思廣益，各顯神通，手機電腦全用上，老師學(xué)生齊上陣，教學(xué)模式花樣新，作業(yè)設(shè)計少而精，輔導(dǎo)作業(yè)方法多，“減負增效提質(zhì)”記心間。體現(xiàn)出了面對疫情的擔當精神和愛崗敬業(yè)、愛生如子的17中精神。我們的學(xué)生大多也值得表揚，他們不僅能按時聽課，保質(zhì)保量完成作業(yè)，而且還在課余時間拍攝居家學(xué)習心得、方法及習題講解視頻，不但提升了自己，而且?guī)椭藙e人，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為我們八年級優(yōu)秀的學(xué)子們點贊！</p> <p class="ql-block">請看，一線主播們閃亮登場了！</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作業(yè)是他們一天學(xué)習成果的檢驗，為了提高作業(yè)質(zhì)量，老師們按照“雙減”要求，創(chuàng)新優(yōu)化設(shè)計每一次作業(yè)，精心細心批改，做好標注，寫上鼓勵型性的批語，出錯的作業(yè)學(xué)生訂正以后老師再二次三次甚至多次批改，對作業(yè)錯題多有問題的孩子，有采取釘釘直播輔導(dǎo)的老師，有微信、QQ在線輔導(dǎo)的老師，也有通過小管家語音講解輔導(dǎo)的老師，直到孩子們弄懂做對，努力做到讓孩子們作業(yè)質(zhì)量不打折扣，居家學(xué)習“減負不減質(zhì)”。</p> <p class="ql-block">請看，全是優(yōu)秀作業(yè)！</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。要想收獲累累碩果，必先辛勤耕耘。教學(xué)路上，有風有雨是常態(tài)，風雨無阻是心態(tài)，風雨兼程是狀態(tài)。隔著屏幕，我們教研討論交流不停步，幾位老師經(jīng)常因為解決作業(yè)批改問題不停的嘗試，充當學(xué)生進APP，一遍一遍的嘗試，一步一步的改進，怎樣做更有效？如何批閱更高效？云端為我們搭建了交流研討的平臺，停課我們不停教，停課我們更不停研。</p> <p class="ql-block">請看，錦囊妙計來了！</p> <p class="ql-block"> 五天的線上教學(xué)，八年級數(shù)學(xué)組的老師們已輕車熟路，游刃有余，但我們依然不敢有絲毫的懈怠。從視頻課的選擇，從輔導(dǎo)課的形式研討，從學(xué)生的學(xué)情到作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，我們都進行反復(fù)思考討論，細細斟酌。每天晚上我們都在學(xué)科組群討論交流，分享自己的成功與不足，商討第二天的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)布置，我想這就是眾人拾柴火焰高，站在彼此的肩膀上眺望新的遠方，這才是一個優(yōu)秀團隊的風采！</p> <p class="ql-block"> 新冠病毒阻擋了孩子們?nèi)W(xué)校學(xué)習的腳步，卻阻擋不了我們的教學(xué)進度。一周來我們的課堂從教室移到線上，三尺講臺變成方寸屏幕，它改變的只是教學(xué)方式，卻不能改變17中人的教育初心；它改變的只是我們學(xué)習方式，卻不能改變17中學(xué)子堅定不移、腳踏實地的求學(xué)態(tài)度。堅信:只要我們砥礪奮發(fā)、篤行不怠，即使我們隔屏守望，也能戰(zhàn)勝自我！堅信:只要我們師生攜手同行，共克時堅，一定會不負韶華！居家抗疫期間八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組將繼續(xù)堅持努力，合作創(chuàng)新，總結(jié)提升，方不辜負我們的教育初心！</p>