<p class="ql-block"> 為引領教師深入理解并貫徹落實教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，切實提高保育教育質量，3月18日，我園組織教師《幼兒園保育教育質量評估指南》的培訓。</p> <p class="ql-block">《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點，旨在引導幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重幼兒年齡特點和發(fā)展規(guī)律，堅持保育教育結合，以游戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質量。</p> <p class="ql-block">反思成長</p><p class="ql-block">“學而不思則罔，思而不學則殆”。老師們對《評估指南》進行了學習和總結分享。</p> <p class="ql-block"> 小普老師：通過本次學習《幼兒園保育教育質量評估指南》我對師風師德里關愛幼兒和愛崗敬業(yè)說出了自己的觀點:熱愛孩子并尊重孩子，一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小高老師：通過本次學習《幼兒園保育教育質量評估指南》讓我對幼兒園保育教育有了更深的認識，同時也懂得了應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律，清晰培養(yǎng)目標，積極心態(tài)，尊重幼兒自主發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 小飛老師：通過本次學習《幼兒園保育教量質量評估指南》我覺得做為一名教師,要得到孩子的喜愛，就要用發(fā)展、個別差異、全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世界，才能使自己走進孩子的世界,做到真正了解孩子，掌握孩子的個性、發(fā)展規(guī)律和學習特點。從而幫助自己更好地來開展教育教學工作。</p> <p class="ql-block"> 黃官六一幼兒園將以深入學習《幼兒園保育教育質量評估指南》為抓手，以促進幼兒全面發(fā)展為導向，落實好《評估指南》的出發(fā)點和落腳點，科學實施保育教育，助黃官六一幼兒園美好教育高質發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：李敏</p><p class="ql-block">初審：王麗瓊</p><p class="ql-block">復審：段蘇晉</p><p class="ql-block">2022年3月18日</p><p class="ql-block">黃管六一幼兒園</p>