<p class="ql-block">親愛的家長朋友們，孩子們喜歡看書，但愛護(hù)圖書的意識卻還是比較薄弱，不知道輕拿輕放，有時(shí)也會發(fā)生搶書的情況，甚至損壞圖書。因此，本節(jié)課愛護(hù)圖書的教育對幼兒來說十分必要。</p> <p class="ql-block">歌曲《小人書不要哭》采用擬人化的手法，引導(dǎo)孩子們通過小人書??的“哭”與“笑”來判別行為的對與錯，孩子們特別容易接受和理解。</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.完整演唱歌曲，掌握附點(diǎn)音符和切分音的演唱方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.能通過表情和動作表現(xiàn)小人書“傷心、高興”的不同情緒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)小人書被撕破的“傷心”和修補(bǔ)后的“歡快”，知道愛惜圖書。</p> <p class="ql-block">今天，給大家?guī)硪皇钻P(guān)于小人書的歌曲，讓我們一起來學(xué)唱吧!</p> <p class="ql-block">小人書為什么“笑”了?現(xiàn)在它的心情又是怎樣的?小朋友們怎樣做，小人書才能每天都“高高興興”的?</p> <p class="ql-block">溫馨提示：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽完歌曲后，小朋友們發(fā)現(xiàn)小人書被撕破時(shí)心情是怎樣的？有人幫助把它補(bǔ)好了時(shí)心情又是怎樣的？要注意小人書的情緒是有變化的哦！</p> <p class="ql-block">??親子提問：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸媽媽在與寶貝一起唱歌時(shí)，可以這樣提問來引導(dǎo)寶貝更好的表現(xiàn)歌曲情緒哦……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.當(dāng)小人書哭了，我們可以用怎樣聲音、動作來表現(xiàn)我們難過的心情?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.小人書修補(bǔ)好了，可以加入哪些表情、動作來表現(xiàn)你開心高興的心情呢？</p> <p class="ql-block">??親子拓展：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爸爸媽媽可以和寶貝采用輪唱、合唱等方式共同完整演唱歌曲。當(dāng)然也可以采用接唱、分組唱等方式鼓勵寶貝有感情地演唱歌曲，唱熟之后還可以嘗試表演唱哦</p> <p class="ql-block">學(xué)完歌曲，我們再和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)一下愛護(hù)圖書??的兒歌吧</p>