<p class="ql-block"> 星光不問趕路人</p><p class="ql-block"> 時光不負有心人</p><p class="ql-block"> 共分析，風雨兼程終無阻</p><p class="ql-block"> 求質量，用心澆灌待花開</p><p class="ql-block"> 促成長，今后更上一層樓</p> <p class="ql-block"> 天天低頭趕路，有時也需停下來歇歇腳回頭看看走過的路。為進一步落實“雙減”政策，提高學校教育教學質量，3月18日下午達旗五中九年級組召開了2021——2022學年第一學期質量分析反饋會，王桂蓮校長、常玉光副校長、王曉燕副校長、陳美霞副校長，教學主任及九年級全體教師參加了會議。會議由王曉燕副校長主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，王曉燕副校長對本次分析會的主要內容和流程作了介紹，并<span style="font-size: 18px;">就當前疫情防控形式提出要求：教師要從思想上重視，切不可麻痹大意。筑牢校園疫情防控安全屏障，</span>保障學生身心健康。</p> <p class="ql-block"> 接著，常玉光副校長強調，要認真執(zhí)行“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設計，有效提高課堂教學效果；要認真?zhèn)浜脧土曊n，精心挑選復習題，講練結合；要強化學科團隊的力量，形成合力，因材施教，不斷提高教學能力；要建立和諧的師生關系，關注后進生，及時發(fā)現學生存在的問題，有針對性的改正措施，從而調動學困生的學習積極性。</p> <p class="ql-block"> 對標先進，才能追趕超越。分析會上，王桂蓮校長<span style="font-size: 18px;">結合旗教育教學研究中心測評反饋的情況</span>對九年級學生上學期的期末測評作了詳細具體的匯報，針對各班情況進行點評，并提出后期工作要點：1.明確目標，夯實責任 2.加強協作，優(yōu)化班科聯系 3.強化管理，提高課堂實效，注重研究作業(yè)設計。</p> <p class="ql-block"> 最后，王桂蓮校長總結道：聚焦“雙減”，提高教學質量需牢固樹立四個意識：</p><p class="ql-block">1.牢固樹立課本意識。課本是一課之本，以課本為本，教師必須鉆研課本，讀出課本文字之外的文字：思想、思維、體系；學生必須閱讀課本，以課本為綱構建起知識框架和體系。走出參考書代替課本，做習題代替閱讀課本的誤區(qū)。</p><p class="ql-block">2.牢固樹立課標意識。課標指明了目標和方向，目標明確，方向正確，才可能有的放矢。</p><p class="ql-block">3.牢固樹立課堂意識。課堂是學生學習的主陣地，學生每日的學習是由一個一個40分鐘累積而成的，只有讓每個40分鐘有效，效益最大化，教學效果才會明顯。提高40分鐘效益關鍵是教師上課前的充分備課，教師的主要功夫要下在備課上。</p><p class="ql-block">4.牢固樹立學生意識。學生是學習的主人，學習的主體，教師要以生為本，關注學生在學習嗎？學生學會了嗎？學生學會了多少？學生怎樣能更好地學？</p> <p class="ql-block"> 本次教學質量分析會的召開，強化了教師的目標意識和團結合作意識，理清了接下來教學工作的思路，明確了下階段努力的方向，為中考打贏勝仗奠定了堅實的基礎！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。九年級組是一支老中青結合的優(yōu)秀隊伍，讓我們凝心聚力，攜手前行，<span style="font-size: 18px;">望五中學子以夢為馬，不負韶華，共同</span>書寫達旗五中中考的新輝煌！</p>