<p class="ql-block"> 料峭春日寒未消，我校教研暖意濃。<span style="font-size:18px;">為了更有效地推行“雙減”政策，落實“立德樹人”教育理念，繼續(xù)把思政教育融入各學科教學，全面提升教師跨學科教學的能力，促進思維導圖特色發(fā)展，本周</span>我校開展了“推門聽課”活動，<span style="font-size:18px;">萬安中心校各業(yè)務室主任與我校校長焦芙蓉一起推門聽課。</span>本次活動涉及語文、數(shù)學、英語等學科。 </p> 導圖引領(lǐng)語文課堂 <p class="ql-block"> 五年級語文教師崔麗講授《軍神》一課，通過提問“沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的呢？”和“沃克醫(yī)生為什么稱贊他為‘軍神’”這兩個問題，帶領(lǐng)學生去圈畫、理解、感悟關(guān)鍵詞句，初步感受人物形象及精神品質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上重視朗讀的指導。充分體現(xiàn)了“以讀為本，讀中感悟”的理念。</p> <p class="ql-block"> 崔老師的板書設(shè)計獨特新穎，直觀醒目，用山形思維導圖呈現(xiàn)出來，直擊重點。</p> <p class="ql-block"> 在這樣的教學設(shè)計下，整堂課既完成了學習目標，又提高了學生的語文素養(yǎng)，而且使“軍神”的形象滲透到了學生的心靈深處。</p> <p class="ql-block"> 三年級語文教師王小娟講的是《花鐘》，她運用多媒體播放視頻，帶領(lǐng)學生走進花的世界，美麗的花卉直觀地展示在學生面前，給了學生真切的美的感受，同時激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 在品讀這段課文時，王老師注重引導學生朗讀重點句，感受花的美麗，體會作者遣詞造句的意境，用詞的準確，進而加深對內(nèi)容理解。</p> <p class="ql-block"> 《花鐘》，真所謂是課如其人，王老師是一個非常開朗的人，孩子們在她具有磁性的語言中，在思維導圖創(chuàng)建的過程中完成了本堂課的學習。</p> 知行合一的數(shù)學課堂 <p class="ql-block"> “科學防控疫情，文明實踐隨行”，五年級數(shù)學教師王玲梅的數(shù)學課堂從安全一句話開始。《公因數(shù)與最大公因數(shù)》一課，她用生活中的“剪紙問題”情境導入，讓學生感受到了生活與數(shù)學的息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 學生自己上臺展示，自己做小老師講解知識。在這個過程中，學生能加深對知識的理解和認識，并且能夠讓學生發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。</p> <p class="ql-block"> 在王老師的整節(jié)課中，始終體現(xiàn)了“以學生為主體，讓學生做課堂的主人”，真正地把課堂交到學生手中。最終，老師教導同學們“活學活用，讓數(shù)學知識從生活中來，到生活中去。”</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學教師崔婧婧教授的是《兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)》。崔老師首先告誡小朋友們“平安校園我愛它，人人安全靠大家”。課中注重培養(yǎng)學生的動手操作能力，孩子們通過實際操作，更容易理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理和計算方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師語言嫻熟，整節(jié)課娓娓道來，學生在動手操做中獲得新知。 </p> <p class="ql-block"> 崔老師強調(diào)，本節(jié)課的知識點非常重要，既是前面已學加減法知識的進一步發(fā)展，同時又是今后進一步學習兩位數(shù)減兩位數(shù)最直接的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學教師楊榮榮展示了《認識萬以內(nèi)數(shù)》一課，從“九百九十九添上1是多少？”這個問題入手，引導學生回憶學過的數(shù)學知識。</p> <p class="ql-block"> 再利用“小老師”用計算器上臺展示，讓同學生清楚地知道幾個千幾個百幾個十幾個一合起來的數(shù)是幾千幾百幾十幾。</p> <p class="ql-block"> 多種形式地學習，調(diào)動了孩子的積極性，楊老師給學生充分展示的機會，孩子們在快樂的氛圍中學到了知識。課程中，教師不斷強調(diào)使用豎式計算器時，要富有耐心，這培養(yǎng)了學生好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 六年級賀榮榮老師的數(shù)學課堂從安全一句話“戴口罩、勤洗手、多通風”啟程。這是一節(jié)復習課，師生合作，回顧《比例》一單元的知識點，將圖形放大與縮小、比例的意義、比例的基本性質(zhì)、比例尺條理清晰地以思維導圖的形式展現(xiàn)了出來。</p> <p class="ql-block"> 賀老師還比較注重跨學科教學，時刻強調(diào)學生語言的完整性，讓學生養(yǎng)成表述完整、答題規(guī)范的好習慣。思維導圖在課程中逐漸創(chuàng)建與完善，也給本節(jié)課增添了不少色彩。</p> 精彩紛呈的英語課堂 <p class="ql-block"> 英語老師胡艷紅帶來了《I was two then》一課，課程中教師將我、女兒、父母、學生等人物的過去與現(xiàn)在對比，讓學生用親身實例去感受英語。</p> <p class="ql-block"> 教師全英文授課，整節(jié)課滿腔激情，感染學生，學生興趣盎然，在情景對比中熟練掌握then與 now的知識，在口語訓練中體會有關(guān)知識點。</p> <p class="ql-block"> 思政教育融入課堂也是本節(jié)課點睛之筆，我們越來越大，父母越來越年邁，我們終將與父母遠離、揮手說再見，并且告誡學生要感恩父母，善于表達對父母的愛，在場所有人被深深觸動。</p> 課前安全一句話 特色思維導圖 評課促成長 <p class="ql-block"> 活動結(jié)束，授課教師交流了自己課后的教學反思，聽課教師也認真細致地對課程進行了精彩的點評，指出課堂上的亮點和不足。</p> <p class="ql-block"> 校長焦芙蓉對本次推門課活動做了詳細反饋分析，指出教師課堂中的亮點和需要改進的地方，讓更多老師能從中受益。最后指出:當前學校工作的重點是落實“雙減”政策，時刻不忘“立德樹人”教育理念，教師要繼續(xù)把思政教育融入課程，還要練就自己跨學科教學的能力，持續(xù)關(guān)注思維導圖特色發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> "學無止境，教無止境，研無止境"。相信在西梁學校全體教師的共同努力下，我們的教研之花會越開越艷、碩果累累!我們的教研之聲會越來越響、鏗鏹有力!我們的教研之路會越走越寬、穩(wěn)定致遠!西梁學校全體教師，會在課堂中，遇見最美的自己!</p>