<p class="ql-block"> 為了做好“停課不停教，停課不停研”的各項工作，我校數(shù)學(xué)組全體老師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源為空中課堂做準(zhǔn)備。老師們結(jié)合學(xué)生具體的情況及現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)工具，利用現(xiàn)代電子設(shè)備技術(shù)，借助微信、釘釘平臺進(jìn)行舊課復(fù)習(xí)、新課教授及布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)、創(chuàng)新實踐作業(yè)等。這樣“特殊”的課堂教學(xué)，讓學(xué)生新奇不已的同時，也扎實地掌握了所學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 3月23日下午2:10數(shù)學(xué)組老師們通過視頻會議的方式進(jìn)行集體教研。在線上教研中，老師們就教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)致分析，明確任務(wù)，統(tǒng)籌安排，合理分工，集思廣益，研討出多種適合微信使用的答疑交流方式和作業(yè)方式，為線上課程的開展奠定了良好扎實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本著“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)理念，不斷研究、精益求精，數(shù)學(xué)老師們也開啟了線上學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)教研組依據(jù)實際教學(xué)進(jìn)度以及實際學(xué)情，制定出“空中課堂”的教學(xué)內(nèi)容并根據(jù)“空中課堂”這一特殊的教學(xué)方式制定出可供學(xué)生選擇的多層次個性化課后實踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 為了能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)知識。老師們在班級群，線上布置作業(yè)，記錄作業(yè)，批改作業(yè)，反饋作業(yè)，不管是書寫還是計算，老師們一點錯誤都不“放過”。</p> <p class="ql-block">最后，老師們共同學(xué)習(xí)了學(xué)區(qū)李主任下發(fā)的線上教學(xué)給老師們的25條建議 ，老師們紛紛表示，這些建議給老師們線上教學(xué)指明了方向 ，為提高線上課堂教學(xué)效率 引路導(dǎo)航。</p> <p class="ql-block"> 1.落實學(xué)生課堂筆記情況，掌握學(xué)生掌握課堂效果。教師課前明確要求，課后隨機抽查學(xué)生課堂筆記，督促聽講落實情況。通過家校本讓學(xué)生提交上課的筆記和錯題整理，也可以當(dāng)堂讓學(xué)生對著攝像頭展示自己的筆記等等，來查看學(xué)生聽課的效果。2.周一至周五屬于釘釘使用高峰期，為保證準(zhǔn)時上課，建議教師提前10分鐘開啟課堂（先不用邀請學(xué)生）；課前安排組長檢查學(xué)生人數(shù)、攝像頭是否打開、校服是否穿戴整齊等，呼叫沒到群里的學(xué)生，聯(lián)系不上的告訴老師，確保每個學(xué)生在線上課。提高學(xué)生侯課效率。利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課堂出勤檢查，快捷便利，各小組長檢查各自小組。讓小組長每節(jié)課課前主動匯報每組組員出勤，并匯總給班長，形成積分，每天公示各組積分，每周表彰積分最高的三至四個小組。3.充分發(fā)揮班干部，小組長，小師傅的作用，多培養(yǎng)能夠愿意向班主任講真話實話的學(xué)生，及時了解學(xué)生動向，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。4.增加師生互動環(huán)節(jié)，提問一些簡單的問題讓成績稍弱的學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。講課中根據(jù)問題難進(jìn)行提問，提問面要廣，力爭所有學(xué)生都能提問到，保證學(xué)生都能認(rèn)真聽講，不分散注意力。5.網(wǎng)上授課時間比線下短，所以教師語言要更加凝練，突出重難點，網(wǎng)絡(luò)可能有延時，語速適當(dāng)放慢一點。6.設(shè)計班級每日“和諧聽課之星”評選環(huán)節(jié)。從課堂聽講、回答問題、攝像頭開啟情況等方面進(jìn)行評選，激發(fā)學(xué)生信心。7.線上課堂結(jié)束后，班主任多以電話或微信的形式與家長溝通，給與居家學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。8.教師提前五分鐘建好在線課堂，既可以提前整理好課堂紀(jì)律，強調(diào)需要注意的事項，又可以避免網(wǎng)絡(luò)擁擠。教師發(fā)起視頻時先布置上幾個書上動筆解答的問題，讓學(xué)生的精力關(guān)注到書上，而不是只看屏幕。9.講課時，老師要不定時的將靜音取消，聽聽課堂環(huán)境是否安靜，以便及時改正。10.教師充分備好課是關(guān)鍵，抓住重點和難點精準(zhǔn)講解，確保課堂容量和高效。11.教師的語言抑揚頓挫有吸引力，適度活躍氣氛，增強趣味性。讓學(xué)生聽講有興趣，不疲勞。12.多表揚學(xué)生。一是通過查看學(xué)生攝像頭及時觀察學(xué)生動態(tài)，及時點名表揚態(tài)度好表現(xiàn)好的同學(xué)；二是通過提問，對學(xué)生回答及時進(jìn)行點評、肯定、表揚。增強學(xué)生自信力、滿足學(xué)生榮譽心，提高學(xué)習(xí)積極性。在課后制作電子光榮榜和電子獎狀，表揚優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀師友、優(yōu)秀小組，以此激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)。通過多提問、多表揚不同層面學(xué)生的方式激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)課的熱情。想辦法讓所有學(xué)生有問題可答，變換方式，達(dá)到分層次教學(xué)的效果。13.每節(jié)課留出一定時間進(jìn)行當(dāng)堂檢測，師友共答，既能檢查教學(xué)效果，又能促使學(xué)生認(rèn)真聽講。14.班主任全程隨班聽課，跟進(jìn)課堂秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。15.每節(jié)課有計劃地輪換安排學(xué)生開麥，即時和老師問答互動。16.教師集體備課加入網(wǎng)課技巧研究和經(jīng)驗共享環(huán)節(jié)。17.設(shè)備建議使用有線寬帶、臺式電腦、筆記本和平板，如使用無線寬帶，建議離路由器近一點，確保網(wǎng)速；18.網(wǎng)課之前寬帶光貓、路由器全部重啟一遍，有助于提高網(wǎng)速；上網(wǎng)課時除網(wǎng)課設(shè)備工作外，其他用網(wǎng)設(shè)備建議暫停使用；如條件允許，可配備一臺備用設(shè)備，預(yù)防特殊情況。19.理科涉及畫圖、步驟等書寫操作，可垂直固定攝像頭對準(zhǔn)書寫書面、紙面，教師書寫、畫圖過程學(xué)生一目了然，或可配備自行配備數(shù)位板，操作更便捷、更直觀；20.每班設(shè)一名課堂突發(fā)問題反饋學(xué)生，如課堂遇特殊情況學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)，但教師沒發(fā)現(xiàn)時，第一時間和任課老師電話溝通，及時調(diào)整。21.開好主題班會和家長會，做好家長和學(xué)生的思想工作，分組分層次小規(guī)模召開線上家長會，有針對性解決問題。22.對于攝像頭位置給出標(biāo)準(zhǔn)模板，要求學(xué)生調(diào)到規(guī)定位置。手機放到能照到頭到手的位置。盡量使用獨立可移動的攝像頭，便于遠(yuǎn)離學(xué)生，圖像清晰；要放置在高處，不要放在桌面上，最好放在學(xué)生座椅的左右兩側(cè)偏后，要高于學(xué)生頭部，這樣可拍到桌面也可拍到屏幕。23.不管用哪種形式上課，共享屏幕課件盡量占半屏，留出攝像頭的空間隨時關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)。24.下課前提醒同學(xué)們充分利用課間時間，放松身體，緩解視疲勞，保持充沛的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。25.授課內(nèi)容形成PDF方法:將內(nèi)容拍照上傳至微信傳輸助手，后復(fù)制word文檔，輸出形成PDF格式，保存至文檔；點擊共享工具欄中的批注，便可隨意畫寫，若圖片較小也可放大，還可移動鼠標(biāo)找到所需重點。</p> <p class="ql-block"> 寒風(fēng)雖凌冽，春日卻有情，病毒的蔓延雖然讓我們看到了疾病的殘酷，更讓我們看到了溫暖的人心和眾志成城的決心。，讓我們一起努力堅守在我們的戰(zhàn)線上，共抗疫情，靜待春天。希望如約而至的不止是春天，還有疫情過后那個平安、快樂的你！我們一起加油！</p>