<p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”政策背景下，任澤區(qū)教育局為“雙減”落地保駕護(hù)航，力爭(zhēng)在課堂上提質(zhì)增優(yōu)，探索新的教育改革模式。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)到河北金融學(xué)院學(xué)習(xí)、交流，西街教育集團(tuán)根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定了翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施方案。3月24日，在王麗靜校長(zhǎng)、霍光華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，進(jìn)行了“翻轉(zhuǎn)課堂”公開(kāi)課活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)示范課由霍光華校長(zhǎng)展示，霍光華校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生學(xué)生情況將班內(nèi)學(xué)生搭配分組、指定組長(zhǎng)，從而使學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時(shí)，教研團(tuán)隊(duì)提前做以下工作：</p><p class="ql-block">1.制作教案和課件;</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)建相應(yīng)的教學(xué)視頻。</p> 課堂流程 <p class="ql-block">1.明確目標(biāo)。主要通過(guò)口述、小黑板、投影等方式，簡(jiǎn)明扼要的明確學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，解決本節(jié)課“學(xué)什么”的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">2.自學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)看視頻等方式展示自學(xué)提示，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的“內(nèi)容、時(shí)間、方法、完成標(biāo)準(zhǔn)、展示辦法”五項(xiàng)內(nèi)容，解決“怎么學(xué)”的第一步。</p><p class="ql-block">3.小組交流合作。各學(xué)習(xí)小組領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)單，小組長(zhǎng)根據(jù)自學(xué)提示合理分工，讓課堂真正成為愉快求知的殿堂。同時(shí)，教師巡視，確保每一個(gè)學(xué)生都緊張、高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決“怎么學(xué)”的第二步。</p><p class="ql-block">4.展示點(diǎn)評(píng)。自主學(xué)習(xí)結(jié)束后每個(gè)小組組長(zhǎng)展示本組學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題充分體現(xiàn)，為教師的點(diǎn)評(píng)分析提供依據(jù)，完成對(duì)“學(xué)的怎么樣”的調(diào)查。</p><p class="ql-block">5.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。展示點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，教師將備好的針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)編排的課堂測(cè)評(píng)題提供給學(xué)生，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，完成“學(xué)的怎么樣”的鞏固和提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翻轉(zhuǎn)課堂這一新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上能夠積極討論，合作探究，能主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟知識(shí)，使大部分學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于有深度的知識(shí)，需要老師和學(xué)生共同探索去解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“翻轉(zhuǎn)課堂”展示課不僅展示了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也加快了翻轉(zhuǎn)課堂與智慧教學(xué)融合的腳步。我們將會(huì)繼續(xù)努力去嘗試、去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)，讓翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式在西街小學(xué)生根、發(fā)芽、開(kāi)花！</p>