為嚴(yán)格落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”工作落地、落實(shí)、落細(xì)，不斷提升課后服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合縣教育局部署要求，廣河三中成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定了服務(wù)方案，細(xì)化了社團(tuán)項(xiàng)目和責(zé)任人，購(gòu)置了86種600余件活動(dòng)器材，明確了具體目標(biāo)要求，于3月23日下午舉行啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)課后服務(wù)工作序幕。 啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)馬吉芳同志強(qiáng)調(diào)了課后服務(wù)工作的重要作用，要求全體教師責(zé)任上肩、措施上手、工作上心，真正使社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮出吸引力、彰顯出生命力、激發(fā)出內(nèi)驅(qū)力；全體同學(xué)進(jìn)一步釋放天性、培養(yǎng)興趣、健康成長(zhǎng)；全校上下牢固樹(shù)立教育質(zhì)量核心意識(shí)，以課后服務(wù)質(zhì)量促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">手 工 社 團(tuán)</font></b></h1><div><br></div> 在馬月霞和馬小翠老師講解輔助下，女同學(xué)們手中拿著十字繡，在零距離感受并親自上手中方覺(jué)吃力，神情專(zhuān)注、小心翼翼，穿針引線中既體驗(yàn)著動(dòng)手的快樂(lè)新奇，又體會(huì)著親人納出的鞋墊、縫制的衣物中所包含的辛苦付出與深篤之情。 “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”一針一線撥動(dòng)著同學(xué)們感恩孝親的心弦，不知不覺(jué)間進(jìn)行了一次生動(dòng)鮮活的感恩勵(lì)志教育。其他同學(xué)面對(duì)著眼前各色彩紙，從容不迫，手指翻舞中各種手工作品妙趣橫生，笑談分享中友誼春光照進(jìn)心底。<br> “親”“友”之道，手工社團(tuán)生動(dòng)演繹！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">書(shū) 法 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 馬復(fù)理和馬忠清老師耐心指導(dǎo)著同學(xué)們的握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆技巧，整個(gè)社團(tuán)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏氣凝神，褪去了平日的浮躁，多了些許沉穩(wěn)內(nèi)斂，在方寸間揮灑自如，按規(guī)矩成方圓，竟也寫(xiě)得有模有樣。<br> 在興趣中磨練心性，在方圓中健康成長(zhǎng)，書(shū)法社團(tuán)意義非凡！ <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">文 學(xué) 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 趙海濤、白俊福、馬艷老師以“鄉(xiāng)情”為引，穿插小品、主持、朗誦知識(shí)，按照男女、音調(diào)音色劃分三個(gè)小組，三名老師擔(dān)任組長(zhǎng)，用專(zhuān)業(yè)精神幫助學(xué)生培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)用“情”感悟文學(xué)之魂。<br> 用心引領(lǐng)，用情感悟，文學(xué)社團(tuán)把脈定向！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">話(huà) 劇 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 褚宗銘、馬鵬云、馬麗老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看著學(xué)生優(yōu)秀話(huà)劇作品《親愛(ài)的少年》，使同學(xué)們產(chǎn)生直觀感受，知道了什么是話(huà)劇、怎么演話(huà)劇。并初步劃分了話(huà)劇小組，開(kāi)始醞釀我們自己的話(huà)劇作品。<br> 話(huà)劇社團(tuán)，值得期待！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>影 視 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 馬斌、馬海忠老師精選經(jīng)典原聲影視作品《拯救大兵瑞恩》，同學(xué)們聚精會(huì)神地觀看，其中的堅(jiān)韌品質(zhì)、不屈精神深深感染著孩子們，使珍愛(ài)和平的精神、自強(qiáng)不息的決心更加堅(jiān)定。<br> 視聽(tīng)盛宴，影視社團(tuán)，無(wú)出其右！ <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">舞 蹈 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><br></b></div> 馬淑梅老師在馬連英、馬秀麗老師協(xié)助下，踩著音樂(lè)節(jié)拍，用激情的熱身律動(dòng)操引導(dǎo)著同學(xué)們共同參與，努力表現(xiàn)自我。同學(xué)們雖顯稚嫩與生澀，但臉上有笑、眼中有光。<br> 向善向美，舞蹈社團(tuán)！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>美 術(shù) 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 楊梅英和馬海芳老師從同學(xué)們感興趣的形象入手，切合學(xué)生認(rèn)知和當(dāng)下熱點(diǎn)。同學(xué)們用線條勾勒形象，用彩筆填涂顏色，在線條與色彩搭配中抒發(fā)著心中豐富的想象和情感。<br> 在美術(shù)課程與實(shí)踐之間、在心“情”與書(shū)“畫(huà)”之間，美術(shù)社團(tuán)紐帶作用彌足珍貴！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>音 樂(lè) 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 在王振華老師協(xié)助下，馬世華老師用專(zhuān)業(yè)雄厚、極具穿透力的嗓音帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)世界，用一首首愛(ài)國(guó)金曲詮釋著中華兒女共克時(shí)艱、自強(qiáng)不息、同向未來(lái)的偉大精神和夢(mèng)想。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>剪 紙 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 妥玉華老師認(rèn)真講解著剪紙作品“燈籠”的原理和剪制方法，吸引了同學(xué)們定睛觀看，直呼神奇。劉浩元和馬德林老師指導(dǎo)幫助同學(xué)們親自上手，不一會(huì)兒，一幅幅精美的窗花、一個(gè)個(gè)多彩的燈籠、一朵朵栩栩如生的花兒呈現(xiàn)出來(lái)。<br> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！奔艏埳鐖F(tuán)立潮頭！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>棋 藝 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 馬忠華、馬泉夫老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谙笃搴臀遄悠灞P(pán)上分組對(duì)弈，不時(shí)點(diǎn)撥。只見(jiàn)對(duì)弈雙方斗爭(zhēng)正緊，旁觀者眉頭緊鎖，大家融入其中，靜靜觀看，頗有君子風(fēng)度。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>體 育 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 在馬明和馬虎蛟老師組織下，同學(xué)們認(rèn)真演練著《千字文》武術(shù)操，嫻熟的動(dòng)作、嘹亮的口號(hào)、昂揚(yáng)的精神，昭示著青少年學(xué)子的精神風(fēng)貌。演練結(jié)束后，同學(xué)們拿過(guò)羽毛球、跳繩，盡情玩耍，釋放著少年的天性。<br> 訓(xùn)練有方、張弛有度，體育社團(tuán)彰顯魅力！ <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>籃 球 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 肖忠麒和馬應(yīng)良老師讓孩子們通過(guò)熱身訓(xùn)練的規(guī)范化要求，切身體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的真正內(nèi)涵，明白形成興趣容易，堅(jiān)持需要汗水和付出。并在現(xiàn)場(chǎng)演練了背身單打、合理對(duì)抗、運(yùn)球擺脫等基本技巧。<br> 籃球作為我縣擁有著良好群眾基礎(chǔ)的普及性運(yùn)動(dòng)，深受廣大群眾和學(xué)生喜愛(ài)。而在努力創(chuàng)建“全國(guó)籃球之鄉(xiāng)”的偉大征程中，需要每一位師生共同努力，為發(fā)展壯大我縣的籃球事業(yè)作出貢獻(xiàn)。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">乒 乓 球 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 乒乓球作為國(guó)球，在我國(guó)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，深得青少年喜愛(ài)。馬志平老師作為業(yè)余愛(ài)好者中的佼佼者，用自己的球技展示著小小乒乓的魔幻魅力。在馬仲蓮老師組織下，同學(xué)們盡情揮拍，激情喝彩，心情也像乒乓球那樣歡快跳躍起來(lái)。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">足 球 社 團(tuán)</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 馬宏拓、馬成才老師先從培養(yǎng)興趣入手，給孩子們講解了足球基本要素，從運(yùn)球入“腳”，培養(yǎng)基本技能。孩子們神情專(zhuān)注、眼神堅(jiān)定，振興中國(guó)足球的希望，就在這一代代青少年學(xué)子身上。<br> 足球社團(tuán)，任重道遠(yuǎn)！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>武 術(shù) 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 卯發(fā)煜老師頗具武俠小說(shuō)中大師神韻，先教口訣、再授招式，看著孩子們認(rèn)真的神情，比背誦課文更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，連馬廣峰老師也被這種氣氛帶動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真指導(dǎo)著孩子們的一招一式，讓人忍俊不禁，深感興趣真是最好的老師。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>風(fēng) 箏 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 馬永明和董海老師別出心裁，在放風(fēng)箏之前，先教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)箏。只見(jiàn)各種風(fēng)箏圖案形態(tài)各異、栩栩如生，更有同學(xué)將自己的夢(mèng)想寄托在風(fēng)箏上，要放飛在天空中，創(chuàng)意之舉令人感動(dòng)。<br> 風(fēng)箏社團(tuán)，帶夢(mèng)想起飛！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>化 學(xué) 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 王志強(qiáng)和田發(fā)龍老師以“水”為媒，引領(lǐng)著同學(xué)們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)感受水的不同狀態(tài)、形態(tài)和巨大作用，窺探化學(xué)學(xué)科神奇的魅力。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>物 理 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 馬繼云和楊建中老師用有趣的力學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)，既激發(fā)了學(xué)生興趣，又兼顧考查重點(diǎn)，將興趣與教學(xué)有機(jī)融合，為課后服務(wù)走深走實(shí)提供了有益參考。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>生 物 社 團(tuán)</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 馬旭先老師著裝整齊專(zhuān)業(yè)，吸引力強(qiáng)，與馬國(guó)志老師一起給同學(xué)們講解顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用方法，通過(guò)顯微鏡觀察了結(jié)締組織和“e”形玻片標(biāo)本，努力為即將到來(lái)的生物實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作做好準(zhǔn)備。 19個(gè)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，各具特色，扎實(shí)有效。因廣河三中地處山區(qū)，教師結(jié)構(gòu)性緊缺難題突出，術(shù)科教師更為稀缺。作為引路人，老師們即便沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累，仍然堅(jiān)持邊學(xué)邊教，只因眼中有學(xué)生、心中有教育，這份情懷、堅(jiān)守和努力令人動(dòng)容！<br> 豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，把快樂(lè)還給同學(xué)，讓同學(xué)們體驗(yàn)成就、表現(xiàn)自我，把教育融入實(shí)踐，與興趣相結(jié)合，讓我們看到了“雙減”之下同學(xué)們的無(wú)限潛能。減負(fù)不減質(zhì)，我們將堅(jiān)持為學(xué)生成長(zhǎng)多維賦能，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”雙贏！