<p class="ql-block"> 在這個(gè)迎接春暖花開的“特殊時(shí)期”，突如其來的疫情，讓我們豐富多彩的校園生活被按下了暫停鍵，孩子們開始了居家生活。</p> <p class="ql-block"> 我們扶風(fēng)小學(xué)二（5）班堅(jiān)持“停課不停學(xué)”，落實(shí)“創(chuàng)新減負(fù)”政策，從數(shù)學(xué)學(xué)科中搜索趣味，設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐“數(shù)豆子”活動(dòng)，讓孩子“動(dòng)”“靜〞結(jié)合，直觀形象地將“數(shù)”“形”結(jié)合起來，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)簡單化，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓孩子們感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和樂趣 ，提高孩子數(shù)學(xué)思維能力！</p> <p class="ql-block">【學(xué)為基點(diǎn)】</p><p class="ql-block">大數(shù)的理解和感悟?qū)τ谛W(xué)生來說是比較抽象的，學(xué)生很難感知并理解大數(shù)到底有多大。基于這一學(xué)情，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)。</p><p class="ql-block">【問題導(dǎo)向】</p><p class="ql-block">數(shù)1000顆豆子可是個(gè)大工程，你打算怎么數(shù)？</p> <p class="ql-block">以前學(xué)過100以內(nèi)的數(shù)了，1000是個(gè)大數(shù)，到底有多大呢？這是一場(chǎng)毅力的考驗(yàn)，這是一場(chǎng)意志力的磨煉，你敢挑戰(zhàn)嗎？同學(xué)們帶著好奇心躍躍欲試。</p> <p class="ql-block">挑戰(zhàn)開始啦！先來看看同學(xué)們的“道具”——黃豆、花生、紅豆、綠豆、玉米、大米、瓜子……不管大小，我都要親自數(shù)一數(shù)！</p> <p class="ql-block">同學(xué)們真是各顯神通！各種材料，各種容器，各種方法，各種造型。哇！原來不同的豆子，數(shù)量相同，大小不同，質(zhì)量也不同呢！看到你們認(rèn)真努力的樣子真開心！</p> <p class="ql-block">一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，五個(gè)五個(gè)數(shù)，還可以十個(gè)十個(gè)數(shù)。靈活的小手“指揮”著圓溜溜的小豆子，忙的不可開交！10個(gè)一堆，10個(gè)10就是100，100個(gè)一份，10個(gè)100就是1000！數(shù)數(shù)和計(jì)算都難不倒同學(xué)們！</p> <p class="ql-block">【學(xué)為生活】</p><p class="ql-block">珍惜糧食是中國傳統(tǒng)美德，小豆子圓溜溜的滾來滾去，你打算如何收納？</p><p class="ql-block">孩子們找出小杯子、收納盒等把一份一份的豆子裝好，既方便又清楚。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，小豆豆們用“數(shù)學(xué)的眼光”發(fā)現(xiàn)了生活中的“數(shù)學(xué)素材”！</p> <p class="ql-block">還有的孩子在桌面或者地面讓小豆子們“排排隊(duì)”，場(chǎng)面十分壯觀。</p> <p class="ql-block">我用了三種方法數(shù)出1000顆豆子，考驗(yàn)了數(shù)數(shù)技巧和耐心，祝賀寶貝挑戰(zhàn)成功！??????</p> <p class="ql-block">橫豎、縱隊(duì)都用上了，好威風(fēng)的豆子排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備出征！</p> <p class="ql-block">數(shù)感的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程，需要學(xué)生在生活中不斷的積累與體驗(yàn)。孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”“學(xué)中玩”，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了數(shù)感！</p> <p class="ql-block">【學(xué)以致用】</p><p class="ql-block"> 有什么好辦法能在田間地頭，幫農(nóng)民伯伯快速找出“大約1000個(gè)”豆子？</p><p class="ql-block"> 可以用小杯子當(dāng)計(jì)數(shù)工具，先數(shù)出一杯的數(shù)量，再一杯一杯的累計(jì)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，小豆豆們用“數(shù)學(xué)的眼光”發(fā)現(xiàn)了生活中的“數(shù)學(xué)素材”！制作霸氣的圖案??????</p> <p class="ql-block">寶貝們動(dòng)手又動(dòng)腦，數(shù)豆子的動(dòng)作嫻熟、利落，圓鼓鼓的豆子滾來滾去，一“千”顆豆子想盡一切辦法數(shù)清楚真厲害，壯觀的場(chǎng)面令人嘆為觀止！??????</p> <p class="ql-block">在數(shù)的過程中，學(xué)生要準(zhǔn)確說出每次數(shù)出來的數(shù)；然后依次往上累加，計(jì)算出最終的結(jié)果。整個(gè)過程一邊數(shù)一邊計(jì)算，不斷地持續(xù)地發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感！</p> <p class="ql-block">生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)數(shù)的目的是為了更好地應(yīng)用于生活之中。1000很大又不足以大，1000很重又很輕，同學(xué)們?cè)趧?dòng)手操作中，對(duì)大數(shù)有了最真實(shí)的體驗(yàn)和最深刻的感受。</p> <p class="ql-block">皮亞杰說：“兒童的思維是從動(dòng)作開始的，切斷動(dòng)作與思維的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展，智慧的鮮花是開在手上的?！薄皵?shù)豆子”的游戲，注重學(xué)生動(dòng)手操作，將數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生探索的樂園，創(chuàng)新的搖籃。學(xué)生在數(shù)數(shù)的動(dòng)手操作的過程中，內(nèi)化了自己的數(shù)感！</p> <p class="ql-block">“創(chuàng)新減負(fù)，快樂學(xué)習(xí)”，通過數(shù)豆子，學(xué)生們感受到了數(shù)據(jù)的累加是一個(gè)由少到多的過程，深刻體會(huì)了計(jì)數(shù)單位的累積和相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 通過這一次數(shù)學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，孩子們對(duì)大數(shù)“千”“萬”有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)抽象的數(shù)字有了更直觀的感悟。孩子們?cè)跀?shù)豆子的過程中，動(dòng)腦探究出許多新方法，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得好玩起來。經(jīng)過知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、技能與生活、意志與耐心的融會(huì)貫通，二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)將會(huì)有更大的提升。</p> <p class="ql-block">春已半，花已開，萬物可期。生活中更多的數(shù)學(xué)之美等待大家去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造！堅(jiān)持就是勝利，愿疫情早日過去，期待孩子們回歸校園！??????</p>