<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為進一步推進課堂教學(xué)改革，以評促教，以賽促學(xué)，以研推優(yōu)，以和諧高效的課堂研究，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，實現(xiàn)高效課堂。上莊中心校2022年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動歷經(jīng)三個星期，于3月24日圓滿完成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3月7日中心發(fā)布活動通知后，各校積極組織，教師們踴躍報名，在短短的一天時間里，報名人數(shù)達近70人，創(chuàng)下歷史新高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在疫情防控下，如何安全有效地開展好這項活動，中心普教制定了兩套方案：一是讓教師上交實錄課，中心組織評委評課，二是評委老師流動式到各校聽課。通過征求各方意見，經(jīng)過再三商榷認為第二套方案更加可行，一是可以給教師留有充足的備課、磨課和準備的時間，二是更有利于評委老師觀察到一節(jié)節(jié)完整、真實的課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 方案制定后，中心經(jīng)過周密的安排，于3月10日和17日分別下發(fā)了《評優(yōu)課聽課安排》和《評委分組及工作要求》，精心的組織周密的安排，保證了活動的順利開展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今年的評優(yōu)課展現(xiàn)了幾大亮點：一是參與人員創(chuàng)歷史新高，65名教師參加10個學(xué)科的比賽；二是參與熱情空前高漲，60后、70后、80后、90后同登評優(yōu)課的講臺；三是競爭激烈，3大主科7小學(xué)科無一空缺；四是新生力量后生可畏，90后新入職教師素質(zhì)更高，富有朝氣，教學(xué)能力毫不示弱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次活動中，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以獨具匠心的設(shè)計、優(yōu)雅大方的教態(tài)，扎實的教學(xué)基本功，熟練的課堂教學(xué)手段和方法，將自己精心準備的教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)于課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 兩周的備課、磨課，展現(xiàn)出一份份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 評委老師們專注地聽著課，認真地記錄著，思考著、備注著，為后續(xù)的指導(dǎo)課、磨課、研課做好準備。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一周的聽評課，一場異彩紛呈的賽課活動，既緊張著講課的教師，也辛苦著四天里奔波在10所學(xué)校流動聽課的評委們。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “教”以潛心，“研”以致遠。中心校評優(yōu)課雖已結(jié)束，但是上莊中心校要借著鹿泉區(qū)教研室這次優(yōu)質(zhì)課評選活動的東風(fēng)，開啟2022年小學(xué)課堂教學(xué)研究的新風(fēng)，研究并解決“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)工作中的新問題，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)減負不減質(zhì)的目標。</span></p> <p class="ql-block">美篇編輯：馮曉平</p><p class="ql-block">文字供稿：許曉玲 馮曉平</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">圖片提供：張麗榮 杜春葉 蘇美鋒 劉蘇婭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 許宏芳 吳娜</span></p><p class="ql-block"><br></p>