<p class="ql-block"> 為了打造課堂教學(xué)的精準性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，2022年3月25日，東牛塢小學(xué)在校長孫麗麗的帶領(lǐng)下進行了以“精準教學(xué)為主題”的語文教學(xué)研討活動。這次活動為全校語文老師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。</p> <p class="ql-block"> 首先是劉瑞瑞老師為我們展示了一堂清晰、實在、扎實、動靜結(jié)合的語文課。她以新課程的理念為指導(dǎo)，充分地展現(xiàn)了東牛塢小學(xué)語文骨干教師的教學(xué)水準！課堂上更是牢牢地吸引住了學(xué)生和聽課教師的眼球！</p> <p class="ql-block"> 及時，肯定的贊美鼓勵著學(xué)生，讓他們以更信心滿滿地投入到學(xué)習(xí)活動中來！</p> <p class="ql-block"> 劉老師的課堂非常自然生動，整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。</p> <p class="ql-block"> 師生互動！學(xué)生踴躍發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 聽課老師認真做筆記！</p> <p class="ql-block"> 課后，全體語文老師又集中在會議室進行了集體評議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。哲學(xué)上說，理想源于現(xiàn)實，卻高于現(xiàn)實，理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，而這卻需要我們從實踐中獲取。相信在東牛塢小學(xué)各位語文老師不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多東牛塢小學(xué)語文教育的風(fēng)景，讓東牛塢小學(xué)師生享受到更有意義的教育幸福。所以，同伴們，加油吧！讓我們一起去尋找課堂教學(xué)的技術(shù)和藝術(shù)，打造更精準的語文課堂！</p>