疫情期間，居家學(xué)習(xí)，為確保廣大師生安全居家抗疫情，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，老師們自上而下迅速行動(dòng)起來，以一種別樣的教學(xué)方式，進(jìn)行探索與實(shí)踐。 <h3 style="text-align: center">一、準(zhǔn)備篇</h3><div> 未雨綢繆，資源共享。得知要進(jìn)行線上教學(xué)的消息，科學(xué)組的老師們迅速行動(dòng)起來，收集資料，相互共享，為接下來的教學(xué)做好準(zhǔn)備。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">二、教學(xué)篇</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3><div> 為了更好的開展線上教學(xué)，學(xué)校專門成立了線上教學(xué)包靠教干群，對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。</div><div><div style="text-align: center;">臨沂龍騰小學(xué)三年級(jí)科學(xué)直播課</div> 課前教師們做了充分的準(zhǔn)備，課件的制作，視頻的觀看，講課過程中還不忘提醒孩子們做好筆記。課下給孩子們布置了適量的任務(wù)，增強(qiáng)對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)化。<br> </div> <div style="text-align: center;">臨沂龍騰小學(xué)四年級(jí)科學(xué)直播課</div> 今天教師利用了直播課堂的多種互動(dòng)方式，通過聽聲音，看視頻等多種方式吸引學(xué)生的注意力，課堂設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，目標(biāo)達(dá)成度高。<br> <div style="text-align: center;"> 臨沂龍騰小學(xué)五年級(jí)科學(xué)直播課</div> 老師的熱情講授，現(xiàn)場示范，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。課后及時(shí)布置作業(yè)，認(rèn)真批改并反饋，保證了學(xué)習(xí)效果。<br> <div style="text-align: center;">臨沂龍騰小學(xué)六年級(jí)科學(xué)直播課</div> 教師在線上授課時(shí)采用多種方式導(dǎo)入能夠充分尊重學(xué)生的個(gè)性、激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。教師和孩子的互動(dòng)頻率開始增高，效果好。<br> 老師們對(duì)本班學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查，課后針對(duì)所學(xué)內(nèi)容布置一定的任務(wù)，讓學(xué)生鞏固新知，并對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的批改，幫助他們查漏補(bǔ)缺。 <h3 style="text-align: center">三、教研篇</h3><div style="text-align: center;">線上教研，經(jīng)驗(yàn)分享</div><div style="text-align: left;"> 面臨學(xué)生居家學(xué)習(xí)的新形勢、新挑戰(zhàn)，科學(xué)教研組集中精力研究了本學(xué)科居家學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，教師進(jìn)行集體備課，教學(xué)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一管理以及學(xué)生居家學(xué)習(xí)的教學(xué)管理。通過定期網(wǎng)上教研強(qiáng)化教師之間的交流研討活動(dòng)，交流課程資源、備課成果，研討教學(xué)方式以及網(wǎng)上教學(xué)出現(xiàn)的各種新問題。為加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)教師互相借鑒，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化線上學(xué)習(xí)管理工作。</div> 疫情期間，線上教學(xué)發(fā)揮了重要作用。在線上教學(xué)的過程中，我們注重總結(jié)和反思，注重掌握收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷修正和改進(jìn)線上教學(xué)的方式方法。