<p class="ql-block"> 3月25日，天空飄著雪花，但是我們的心情卻如同陽光一般燦爛。今天豐樂寄宿制小學迎來了洪水小學教研主任雷河帶領的名師團隊，他們?yōu)槲覀儙砹私虒W示范課和先進的教學理念，也為我們送來了一縷豐盈而溫情的暖陽。</p> 課堂示范 <p class="ql-block"> 為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準備 ，扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導入新課，引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考，引導學生理解重點句段...... </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李蓉老師的作文課側重指導學生創(chuàng)編故事的有趣性，要體現(xiàn)故事的“一波三折”，這樣才能吸引讀者，她以新課程理念為指導，充分地展現(xiàn)了骨干教師的教學水準！</p> <p class="ql-block"> 羅曉婷老師整堂課運用了“嘗試教學法”，整節(jié)課設計巧妙。通過實驗剪拼、合作探究與展示、鞏固內(nèi)化、拓展延伸等教學活動，使師生之間、生生之間碰撞出智慧的火花，讓學生體會到了數(shù)學的魅力，享受了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 陳麗媛老師執(zhí)教的《變化的量》，設計精巧，通過小組合作探究兩個變量之間的關系，充分體現(xiàn)了學生是學習的主體，是嘗試教學法的經(jīng)典課例。</p> <p class="ql-block"> 陳梅霞老師教姿教態(tài)優(yōu)美，態(tài)度熱情，課堂氣氛融洽，富有親和力的教學過程讓人感覺自然順暢，神清氣爽。</p> <p class="ql-block"> 岳燕老師《匆匆》一課，整堂課讓學生讀，以讀質(zhì)疑；再讀，以讀引思；精讀、品讀，以讀悟情。讓學生走進文本，深入作者內(nèi)心與作者進行心靈的對話，再走出文本，體驗語言的美，讓學生產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block"> 呂曉玲老師為我們展示了一堂清晰、實在、扎實、生動的英語課，思路清晰、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 研討環(huán)節(jié)，大家針對幾位老師的這堂課分學科開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進步的空間！</p> <p class="ql-block"> 通過本次“送教下鄉(xiāng)”活動，不僅為教師提供相互交流的平臺，還大大拉近了城鄉(xiāng)教學的距離，與名師們零距離交流和溝通，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，也為我們指明了前進的目標和方向，相信在名師團隊的帶領下，豐樂學區(qū)的教育事業(yè)一定會百尺竿頭，更進一步！</p> <p class="ql-block">編輯：姚 崇</p><p class="ql-block">審核：何長東</p>