<p class="ql-block"> 隨著學(xué)?！半p減”轟轟烈烈的展開。作為教師要思考，我們減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，多出來的這些時(shí)間、精力，孩子們干什么？學(xué)生的成長何在？僅靠這一本教材嗎？在家就讓學(xué)生無所事事，或玩手機(jī)，顯然是不行的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校教育與家庭教育的融合是我們的教育路徑，本周二四中隊(duì)的小橙子們，走進(jìn)了勞動(dòng)實(shí)踐探究“豆芽豆芽快長大”，孩子們在認(rèn)知中實(shí)踐、在勞動(dòng)中成長，在生活中感悟大語文的樂趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為提升學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察習(xí)慣</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 二【四】中隊(duì)的孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下對綠豆的發(fā)芽、生長、進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，把知識的學(xué)習(xí)從課本延伸到生活。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 跟著高手學(xué)觀察</b></p><p class="ql-block"> 課堂上，老師引導(dǎo)同學(xué)們向觀察高手白居易、葉圣陶、法布爾等學(xué)習(xí)觀察的方法，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。聚焦觀察談感受，并通過觀察記錄單進(jìn)行整理。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 爭做觀察小達(dá)人</b></p><p class="ql-block"> 觀是看，察是想，有了觀察，便開始有了注意、記憶、想象和思維等活動(dòng)。觀察能力需要培養(yǎng)，觀察習(xí)慣也需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。同學(xué)們利用課余時(shí)間水培綠豆芽、小心翼翼地將綠豆放在盆器里，澆清水，悉心照料它們，仔細(xì)觀察綠豆變身的過程，陪它們一起經(jīng)歷美好的成長之旅。“小豆芽，你要多喝水才長得快?！睅е瑢W(xué)們美好的祝愿，小豆芽努力地生長著，并悄悄地發(fā)生著變化。</p> <p class="ql-block">孩子們在探索過程中還列出了問題清單</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 寫作的種子悄然萌芽</b></p><p class="ql-block"> 生活處處皆語文，發(fā)芽的不僅僅是綠豆，還有孩子們積極思考的內(nèi)心，善于觀察的雙眼，寫作的種子在孩子們心中萌芽，一點(diǎn)點(diǎn)，一幀幀，都化成筆尖美妙的文字。孩子們或用“圖文結(jié)合”和“做表格”的形式，記錄觀察對象的成長變化和自己的神奇發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 生活是語文的源泉，留心觀察，身邊事物生長變化過程中驚喜不斷，趣味無窮。孩子們在這次獨(dú)特而美好的觀察過程中發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題，收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也體會(huì)到了照顧豆芽的不易，磨煉了自己的耐心和細(xì)心，激發(fā)了求知欲、探索欲，今后他們會(huì)做生活的有心人，留心生活中的點(diǎn)滴，記錄生活中的美好。</p> <p class="ql-block">圖文素材：二四中隊(duì)全體寶貝</p><p class="ql-block">圖文編輯： 陳穎老師 楊悅茼媽媽</p><p class="ql-block">視頻剪輯： 邱曦媽媽 邵雨辰媽媽</p>