<p class="ql-block"> 為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍，我校特此組建了“經(jīng)典誦讀班”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 誦讀是一門獨特的藝術，是用豐富的情感、抑揚頓挫的聲音把文字作品轉化為有聲語言的再創(chuàng)造活動，是對課文內(nèi)容的自我感受、自我體驗、自我欣賞的一種讀書方式。</p> <p class="ql-block"> 學校希望開設此特色課，來拓展學生的誦讀水平，激發(fā)學生誦讀的興趣，培養(yǎng)朗誦新秀，也希望借此特色課，通過各項活動，來拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，把朗誦、文學欣賞結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。</p> <p class="ql-block">教此課程的易老師帶著學生從認識自身的發(fā)聲器官開始，讓學生第一次懂得了人體發(fā)音部位的名稱和它們的分工。</p> <p class="ql-block">大家對發(fā)聲練習饒有興趣，紛紛舉手來試讀，看四年級的黎依軒同學和二年級的張怡鉞小朋友多大方，獲得老師表揚！</p> <p class="ql-block">夸張四聲練習，大家很感興趣！</p> <p class="ql-block">看看誦讀班的孩子們，做筆記多認真！工整的字跡，得到老師的稱贊！</p> <p class="ql-block">氣息的控制練習。</p> <p class="ql-block">哈哈，氣息訓練，看誰數(shù)得多！</p> <p class="ql-block">肖芷萱同學還是不錯的，口齒清晰。氣息訓練中，若誰能把“數(shù)棗”這段一氣讀完那就厲害了！</p> <p class="ql-block">從發(fā)聲到氣息再到咬字，每一項訓練，孩子們都樂此不疲。</p> <p class="ql-block">孩子們有十足的學習干勁兒，何愁學不到東西？</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在進入基礎練習之拼音的相關內(nèi)容學習了。</p> <p class="ql-block">一不小心就會讀錯哦！</p> <p class="ql-block">在講到防止元音的粘連時，一些易粘連易讀錯詞語，二年級的張怡鉞同學不認識字，老師讓四年級的哥哥姐姐帶著他讀。</p> <p class="ql-block">來經(jīng)典誦讀，學誦讀經(jīng)典！春天種下希望，聽書聲朗朗！待秋天到來，看收獲滿滿！</p>