<p class="ql-block">文字作者:陳余 孫荷花</p><p class="ql-block">美篇制作:郭興文</p><p class="ql-block">圖片來源:網(wǎng)絡、聚會</p><p class="ql-block">背景音樂:長大后我就成了你</p> <p class="ql-block"> 2021年10月下旬，微信群連續(xù)播放城關一完小的小樓視頻，看著破舊的小樓，部分殘留的教室，還有那通往操場的木大門，勾起我不盡的回憶，思緒翻滾......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 1970年，由于家庭和社會關系問題，我被學校分配（彼時感覺就是發(fā)配）到極為貧瘠的邊遠山區(qū)——興縣。離開了我生活、學習16年的山西省會太原，拜別了我年邁體弱的父母雙親，當時心情非常難過，前途一片渺茫。好在有愛人的陪伴，才使我有了些許的安慰。我倆帶著先看看再決定下一步是走是留的復雜心理，踏上了這塊我此前連地名都不知道，更不知它在何方的陌生土地。結果我倆剛到興縣，還未下榻，縣里就知道來了兩個大學生（至今我都不知道消息怎么會傳得那么快），縣里領導非常重視，當即把我分配到興縣城關七年制學校任教，把我愛人分配到興縣文化館，兩人雙雙留在了縣城。我們行李都沒回去拿，立馬就報到上任了?？h里的同志又在生活上給了我們諸多方便和照顧，這樣毫無準備的我們就在興縣落腳安家了。在這里我們沒有被人瞧不起，也沒有受到歧視，老區(qū)人民的熱情感化著我的心，同時我還遇到了一群天真可愛、活潑淘氣的學生，是他們讓我從心底感到溫暖，使我的生活充滿了陽光。</p> <p class="ql-block"> 1972年春，我就任城關七年制學校（中）27班班主任，在這個小樓的教室里與這群娃娃結下了一段不解的師生情緣。我和這些充滿活力、積極向上的孩子一起學習，一起唱歌，一起跳舞，一起為參加比賽的運動健兒加油鼓勁......我那幾平方米的小屋常常飛揚出師生歡快的笑聲。1973年秋一紙調令，我離開了興縣，從此師生天各一方，未曾謀面。2006年我從山大退休，回到故鄉(xiāng)——四川省眉山市。</p> <p class="ql-block"> 時光飛逝，歲月如梭，一轉眼四十多年過去了。2016年初夏學生們費盡周折聯(lián)系到我，加我微信，在“興縣城關七年制學校（中）27班”微信群里，師生相聚，互訴衷腸，千言萬語，說不完道不盡的思念。當時學生們熱議，選擇在太原相聚，無奈我已辦妥出國旅游簽證并買好機票，錯過了此次與心愛學生們見面的機會?；貒?，正逢我們山大同學準備在中秋節(jié)舉辦校友會，于是我決定回并參加，這次說什么也不能錯失良機，一定要回到闊別四十多年的興縣，看看自己曾經(jīng)生活和工作過的地方，見見朝思暮想，心心念念的學生們。</p><p class="ql-block"> 校友會一結束，我就匆忙坐上學生田耀生的專車奔赴興縣。對故地的思念，對學生的牽掛，讓我興奮不已，像小孩子似的左顧右盼，盡情享受一路秋景，生怕錯過一草一木，激動得忘卻了自己已過古稀之年。</p> <p class="ql-block"> 上午11點多，專車緩緩駛入興縣晉綏賓館。我趕忙下車，首先印入眼簾的是“27班全體同學熱烈歡迎陳余老師故地重游”的紅色橫幅，還有頭發(fā)花白手捧鮮花等待我的學生，四十三年的思念，四十三年的期盼，都在師生聚首的一刻迸發(fā)，大家熱淚盈眶，握手擁抱，沉浸在一片歡樂的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 短暫的相聚雖然只有二十幾個小時，學生們卻細心周到地進行了安排，讓我在有限的時間內盡可能地了解興縣日新月異的變化。他們帶我觀看興縣的標志性建筑——中心廣場；陪我到體育操場散步，漫步蔚汾河畔，觀望南山夜景。到晉綏烈士陵園緬懷“四.八”烈士；又到紅色旅游圣地——蔡家崖，跟隨講解員聆聽老一輩的光輝業(yè)績，接受革命傳統(tǒng)教育。還到我曾經(jīng)租住的小屋前，舊日的校舍——小木樓，尋覓早已失去的蹤跡。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次回興，我和愛人見到了經(jīng)過幾十年歲月洗禮的學生、舊日的好友、當年同在一起工作過的幾位老師，我們把酒言歡、盡情暢談。昔日的記憶已變得模糊，舊貌變新顏的興縣讓我們震撼，夜已深，興奮中的我們失眠了......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 離別之時，難舍難分，只恨相聚時間短促。我誠邀大家有機會到四川或海南一游，我們好再次重逢。揮手告別時，我看著鬢發(fā)斑白的學生們，止不住的淚水溢滿雙眼，心里默念：孩子們，保重！愿我們健健康康，多見幾次。</p> <p class="ql-block"> 一晃又是幾年，微信視頻的播放再次激起我心中的漣漪，思念之情油然而生，我再次翻開《永恒的記憶》紀念冊，熱淚盈眶，感慨萬千，一張張純樸善良的面容，一個個頭發(fā)漸白的學子，對我一名普通教師的尊敬，令我激動，讓我感動。我在興縣僅僅待了三年多，只給了他們滴水，他們卻給予我涌泉般的溫暖。忽然學生孫荷花轉來的那封信又在我腦海里浮現(xiàn)，這是一名學生對老師的真情表白，字里行間滿滿的愛，暖暖的情。今天我把這封信推薦給大家，一起分享！愿此情此愛如高山大川連綿不絕永遠長存！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 聽到老師要回興的消息，激動萬分。我用心寫下了感慨，本想親自讀給老師。無奈情況有變，不能前來，只好由同學轉予，以表心意: </p><p class="ql-block"> 春華秋實，桃李沁香，這是一個多么美好的時節(jié)——金秋。秋，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。今年的秋天更令我們興奮，我們懷著無比激動的心情，迎來了闊別四十多年的老師！ </p><p class="ql-block"> 中秋的夜晚，我手捧著香甜的月餅，凝神皎潔的月亮，情不自禁地想起了您——親愛的老師。遙望您走來的方向，追想您變化的模樣。仿佛感覺您身體硬朗，思維敏捷，談鋒甚健，不減當年的風采，我由衷地高興。老師，在此我向您，致以內心深處最真誠的問候和良好的祝愿，祝老師健康！快樂！愿您那陽光般燦爛的笑容永遠伴隨您一生！老師您遠道而來辛苦了！ </p><p class="ql-block"> 追憶似水年華，敘述師生之情。在那個青澀的年代，老師您用自己的學識滋養(yǎng)著我們，用自己的愛感染著我們，讓我們不僅學習書本知識，更讓我們明白怎樣做人。曾記得，老師您常常犧牲自己的休息時間，親自指導咱們班排練文藝節(jié)目。我們的表演《我愛北京天安門》、《火車向著韶山跑》，一出場就贏得臺下雷鳴般的掌聲。那時的我在想，老師您真神奇。 </p><p class="ql-block"> 直到一九八0年，我第一次見到火車，就想起那時您把那個節(jié)目編排的淋漓盡致，生動形象?；疖囘M站時的鳴笛聲，車輪的形狀以及車輪在軌道上的鏗嗒聲，是那樣的神似。再后來每當聽到那熟悉的音樂，隨著那動人的旋律，我的內心就澎湃跳動，全身每個細胞就像那活躍的小精靈。 </p><p class="ql-block"> 怎能忘，咱們班的運動健兒，在籃球場上拚博的情景，田徑會上，女將任改風胸脯一挺腹一收，長跑短跑稱英豪。更加值得驕傲的是您用淵博的知識，諄諄的教誨，讓同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣。咱們班課堂上專心致志，課后孜孜不倦蔚然成風。 </p><p class="ql-block"> 才貌雙全的韓妙魚、郭煥娥，智勇皆備的李愛平、白曉宇、劉曉琴，他們的學習成績在全校名列前茅；德才兼?zhèn)涞陌嚅L郭興文，考試各科滿分，500分是她的代名詞，500分是多么驕傲的分數(shù)，多么令人羨慕的分數(shù)，她是咱們班的榮耀，更是園丁們用心呵護，培養(yǎng)的結果；還有聰明中帶點俏皮的田耀生、尹寶青、劉興裕，忠厚老實的郭躍信，活潑可愛的李改風，他們都是咱們班的驕傲。咱們班就是這樣一個充滿生機、活潑、可愛、積極、向上的班級。老師在您的教導下，咱們班德智體得到了全面的發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 老師您撒播了希望的種子，培養(yǎng)了這片小樹。如今我們不論是挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意！永遠忘不了園丁——您的培育恩。 </p><p class="ql-block"> 從分別到現(xiàn)在整整四十三年了，我們都經(jīng)歷了歲月磨礪，走過了大半人生，每每細數(shù)那些日子，那些情感，那些往事最能勾起回憶，最易牢記，也最值得珍惜。老師您還記得嗎:那個扎著兩條長辮子，穿著一件紅格子上衣的小女生，總是貪玩惹您生氣，那就是我。那時的我不懂事，學習不刻苦不認真，課堂上稀里糊涂，課間搭拉著腦袋，樂呵呵地聽咱們班的歌星郝桂花、郭煥娥優(yōu)美動聽地唱歌；課后躲在操場的一個角落看咱們班的運動健兒田耀生、白曉宇、溫寶堂、郭躍信等同學在場上精彩的拼博，偷偷為他們加油喝彩，籃球比賽咱班總是第一。 </p><p class="ql-block"> 老師受您的影響，學生我后來也從事了太陽底下，這個光輝的教師職業(yè)。直到這時我才明白，作為一個學生不好好學習，就是對老師的不尊，不敬，更談不上愛。老師在這里請接受學生晚來的一聲道歉，老師對不起！ </p><p class="ql-block"> 因為在學校里，可以說教師的全部付出，要用學生的學習成績見證。老師，我不是一個好學生，更不是個好老師，因為我沒有您那淵博的知識，滿足不了學生們的求知欲望。但我是一個精益求精，不恥下問的老師。記得上世紀八十年代英語教材里就有“可視電話，隨身聽”之類的高科技產(chǎn)品。每每這時，我會和各科老師探討，互相理解切磋。老師是您告訴我們，時間就象海綿里的水，你擠它就有。正是這樣，在教學中遇到困難，我就會擠時間，盡可能查找更多的資料。有時，為了一個小小的難點，涉足歷史，地理，物理以至化學等學科，直到確信無疑。我常常換位思考，我曾經(jīng)也是個學生，今天我的孩子別人教，別人的孩子由我教，因此教學中我認真負責，力求知識上不含糊，方法上要得當。 </p><p class="ql-block"> 一支粉筆，兩袖清風，這就是老師。老師是您把自己最好的東西，給予了我們——知識、才能和人格，用它滋潤了我們的心田，陶冶了我們的情操?？墒俏覀儧]有給您吃過一顆糖，沒有給您喝過一杯水，甚至您調走時連一件普通禮物也沒送與您。老師這么多年來，無論您在何方，我們都沒忘記您——我們最親愛的老師！ </p><p class="ql-block"> 桃花潭水深千尺，不及老師來看我們情。老師我把一首歌詞的結尾送給您:今天的太陽（月亮）為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔! </p><p class="ql-block"> 衷心祝愿老師健康快樂！祝您和您的家人團團圓圓！幸福美滿！ </p><p class="ql-block"> 您的學生 孫荷花 中秋節(jié)</p>