<p class="ql-block"> 個人簡歷</p><p class="ql-block"> 張麗霞 本科學歷，從教以來，一直擔任語文教學工作。撰寫的教學案例、論文多次榮獲省市一二等獎，多次被評為縣、校級教學能手。</p><p class="ql-block"> “愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我”是我一生的追求。選擇了做教師就選擇了一生的愛與奉獻，我會繼續(xù)努力，堅持做樸素而溫暖的教育。</p> <p class="ql-block"> 來到南關小學的第一年，我欣喜的開始了全新的教學生涯，那一年我遇見了你們——一群稚氣未脫的小萌娃！</p> <p class="ql-block"> 丁香樹下，我們呼吸著花香，感受著春的氣息，快樂又自由地歡笑。</p> <p class="ql-block"> 那段時間我們學拼音，于是，你們用稚嫩的小手繪制了一張張精美的全拼音讀書卡，讓老師至今都不舍得刪掉。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲，那一年我們收獲滿滿！你們說，學習是快樂的，是幸福的！而老師，更是幸運的，因為遇見了你們！</p> <p class="ql-block"> 很遺憾，沒能陪你們走過小學六年……</p> <p class="ql-block"> 等老師再回來，你們長大了一歲，變得更加陽光自信。而我，又遇見了另一群小可愛……</p> <p class="ql-block"> “正如你們所說，課堂上，張老師有一雙‘鷹眼’，任何小動作都逃不出她的眼睛；課下，她又是平易近人的，像一個大朋友?！辈坏貌徽f，你們的評價很中肯。</p> <p class="ql-block"> 你們像向日葵一樣，迎著陽光，努力地、快樂地成長，讓人來不及回味。</p> <p class="ql-block"> 我們是“同呼吸，共命運”的共同體，所以，老師的“軍功章”里有你們的功勞。</p> <p class="ql-block"> 詩詞大賽中，你們沉著冷靜，力挫群雄。</p> <p class="ql-block"> 當你們的文字變成鉛字出現(xiàn)在?？瘯r，那是何等的榮耀，腹有詩書氣自華，為你們點贊！</p> <p class="ql-block"> 學習猶如逆水行舟，有困難是在所難免。當你們想放棄，要懈怠時，老師和家長齊心協(xié)力，助你們一臂之力！</p> <p class="ql-block"> 你們制作的思維導圖，條理清晰，圖文并茂，美觀實用。</p> <p class="ql-block"> 給我留下深刻印象的是五年級時，我們朗誦的是《青春中國》。朗誦的聲音整齊洪亮，鏗鏘有力，展示出了新時代少年特有的朝氣，贏得了全校師生的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 感人心者，莫乎真情。文采飛揚的你們，讓老師感動，突然間有些后悔，也許不該對你們那么嚴厲！</p> <p class="ql-block"> 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？</p> <p class="ql-block"> 不管未來有多遙遠，成長的路上曾有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。孩子們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍！愿你們前程似錦！</p>