“說出精彩，綻放魅力”——西埌鎮(zhèn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說課比賽北流市西埌鎮(zhèn)中心小學(xué) <p class="ql-block"> 為了提高我鎮(zhèn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也為了加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育教學(xué)水平。3月29日上午，在西埌鎮(zhèn)中心學(xué)校三樓會(huì)議室舉行了西埌鎮(zhèn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說課比賽。比賽由中心學(xué)校教研員彭妹主持。</p> <p class="ql-block"> 擔(dān)任本次比賽的六位評(píng)委都是西埌鎮(zhèn)優(yōu)秀的兼職教研員，他們都參加過各級(jí)各類教學(xué)比賽，有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基本功，在本次比賽中，他們根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比賽做出公平公正的評(píng)判打分。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽全鎮(zhèn)共有12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次說課比賽。各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們精心準(zhǔn)備，從語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，圍繞說課內(nèi)容，從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們說課有條不紊、思路清晰，通過理念和實(shí)踐相結(jié)合，用豐富的語言和用心的思考，融入了自己對(duì)課程教學(xué)的體會(huì)和見解，充分展現(xiàn)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。</p> 橫埌小學(xué)梁嬋副校長(zhǎng) <p class="ql-block"> 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。梁嬋副校長(zhǎng)讓學(xué)生通過分角色朗讀課文，讓學(xué)生自主感悟體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尊重他們的個(gè)別差異和獨(dú)特體驗(yàn)。真正做到“品進(jìn)去讀出來”。</p> 良村小學(xué)副校長(zhǎng)梁堅(jiān) <p class="ql-block"> 俗話說“授之以魚，不如授之以漁”。梁堅(jiān)副校長(zhǎng)采用演示體驗(yàn)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語“壓、垂掛”；用模仿雷聲的分組方式，體會(huì)“越來越響”的感覺；用拍掌聲音的強(qiáng)弱來再現(xiàn)“漸漸地”雷聲小了的情景，真正做到寓教于樂。</p> 中心小學(xué)副校長(zhǎng)麥冬苗 <p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，踏著時(shí)光的蹤跡，麥冬苗副校長(zhǎng)帶我們走進(jìn)朱自清的散文《匆匆》。伴隨著舒緩的音樂，引導(dǎo)學(xué)生“讀—思—畫—悟”，讀文悟情，品文悟理，整節(jié)課如一首動(dòng)人的詩(shī)，娓娓道來，發(fā)人深思。</p> 龍旺分校校長(zhǎng)陸萃志 <p class="ql-block"> 陸萃志校長(zhǎng)讓學(xué)生通過“聯(lián)系實(shí)際， 感知建模；類比歸納，驗(yàn)證模型；質(zhì)疑聯(lián)想，拓展認(rèn)識(shí)；聯(lián)系實(shí)際， 深化認(rèn)識(shí)；歸納概括，完善認(rèn)識(shí)”的探索過程來逐步豐富對(duì)《乘法分配律》的認(rèn)識(shí)。</p> 良村小學(xué)校長(zhǎng)溫祥超 <p class="ql-block"> 溫祥超校長(zhǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，重點(diǎn)突出，教態(tài)自然，說課過程流暢生動(dòng)。采用實(shí)踐探究法為主，提問法和講授法為輔的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究《比例的基本性質(zhì)》。</p> 平山小學(xué)副校長(zhǎng)李啟友 <p class="ql-block"> 李啟友副校長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立探索3的倍數(shù)特征，培養(yǎng)其用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。</p> 坡心小學(xué)校長(zhǎng)麥永軍 <p class="ql-block"> 麥永軍校長(zhǎng)精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，巧用精美課件進(jìn)行教學(xué)，通過練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及情境設(shè)計(jì)教學(xué)折扣概念以及和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，多樣化數(shù)學(xué)思路分析例題，課件設(shè)計(jì)新穎，巧妙地講解了折扣在生活中的實(shí)際問題解決。</p> 平山小學(xué)校長(zhǎng)龐萬清 <p class="ql-block"> 龐萬清校長(zhǎng)通過創(chuàng)設(shè)問題情境，運(yùn)用多元化的圖片展示量角器，教學(xué)過程中注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)量角器并學(xué)會(huì)量角，比較角的大小，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究和實(shí)踐思維。</p> 新村小學(xué)校長(zhǎng)李盛堅(jiān) <p class="ql-block"> 李盛堅(jiān)校長(zhǎng)的《認(rèn)識(shí)面積》講課環(huán)節(jié)條理清晰，導(dǎo)入生動(dòng)有趣，學(xué)生在比一比、涂一涂的操作中對(duì)面積大小的概念理解更深刻。</p> 木棉小學(xué)副校長(zhǎng)李春雨 <p class="ql-block"> 李春雨副校長(zhǎng)的說課環(huán)節(jié)精神飽滿，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，過渡自然，聲情并茂讓學(xué)生感受到武松打虎的英勇氣概。</p> 木棉小學(xué)校長(zhǎng)鄒智凱 <p class="ql-block"> 《圓柱的體積》 “學(xué)起于思，思起于疑”，鄒智凱校長(zhǎng)善于引導(dǎo)學(xué)生去思考，進(jìn)而推導(dǎo)出圓柱的公式，方法簡(jiǎn)單易懂。在課堂練習(xí)設(shè)計(jì)中深入淺出，讓學(xué)生可以更快掌握知識(shí)。</p> 平地山小學(xué)校長(zhǎng)麥澤憲 <p class="ql-block"> 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》 麥澤憲校長(zhǎng)在學(xué)法講解環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)具動(dòng)手操作，用眼觀察，動(dòng)腦思考，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并注意小組合作交流。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)更易于掌握。</p> 精彩片段 <p class="ql-block"> 最后，中心學(xué)校繆佐校長(zhǎng)在賽后做出了總結(jié)。他說本次活動(dòng)為我鎮(zhèn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)搭建了一個(gè)展示自我和互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在這次活動(dòng)中，我們看到了參賽的領(lǐng)導(dǎo)們做了精心的準(zhǔn)備，從說課稿的撰寫到課件的制作，再到上臺(tái)說課，大家都認(rèn)真做好，力求精益求精，這種認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，他希望各位參賽者能在活動(dòng)后認(rèn)真反思，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力提高自身專業(yè)水平，更好地掌握教育教學(xué)理論，進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、理清教學(xué)思路、把握教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，全面推動(dòng)西埌教育更快更穩(wěn)向前發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：李玉玉</p><p class="ql-block">攝影：陳翠鳳</p><p class="ql-block">撰稿：韋建柳、伍瑞麗、覃子栩</p><p class="ql-block">初審：彭妹、麥冬苗</p><p class="ql-block">終審：繆佐</p> 校級(jí)教學(xué)學(xué)生副校長(zhǎng)說課比賽小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)