<p class="ql-block"> 為貫徹落實疫情防控精神，切實做好疫情防控工作，學(xué)校體育課臨時調(diào)整為室內(nèi)體育活動。與此同時，為了豐富學(xué)生們的校園生活，使孩子們在疫情防控的情境下，可以感受到室內(nèi)活動的快樂，因此開展了豐富有趣的特色手勢舞活動。</p> 手勢舞簡介 <p class="ql-block"> 手勢舞主要動作一般通過手臂的各個動作連接完成，也可稱之為手語舞，里面有很多動作與手語相同，也可根據(jù)自身理解，創(chuàng)造出有意思有代表性的動作，其上半身可稍作配合，這類舞蹈通俗易懂，可以坐著完成，非常適合課堂教學(xué)。</p> 手勢舞的作用 <p class="ql-block"> 手勢舞動作簡單又非常有趣，能夠鍛煉學(xué)生的手、眼、腦三者的協(xié)調(diào)配合能力。同時鍛煉了學(xué)生的節(jié)奏感和靈活性的同時，也更能拉近同學(xué)們之間的距離，更好地促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)習(xí)手勢舞這項活動不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且能夠體驗另一種語言的美，用優(yōu)美的手勢傳遞感情，進一步促進了學(xué)生健康成長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。</p> 學(xué)練過程 <p class="ql-block"> 手勢舞的教學(xué)主要采用學(xué)生自學(xué)的方式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。通過播放視頻，學(xué)生觀看模仿，針對一些較難動作，教師集中講解示范。在學(xué)生練習(xí)過程中集中糾錯。</p> 看孩子們整齊的動作，傲嬌的小表情，跟著節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。 <p class="ql-block"> 教師集中講解示范，進一步規(guī)范學(xué)生們的動作。</p> <p class="ql-block"> 用手來表現(xiàn)節(jié)奏，節(jié)奏感強烈，另外手勢能與詞義對應(yīng)，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和語言能力。孩子們臉上洋溢著笑容，用優(yōu)美的手勢傳遞感情。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 《一起向未來》</p><p class="ql-block"> 我們都需要愛，</p><p class="ql-block"> 大家把手都牽起來，</p><p class="ql-block"> Together for a shared future。</p><p class="ql-block"> 一起來，一起向未來。</p><p class="ql-block"> 世界越愛越精彩。</p> <p class="ql-block"> 《守護者我的光》</p><p class="ql-block"> 從黑夜到黎明，不管有多難，</p><p class="ql-block"> 挫折只會讓我，變得更加堅強。</p><p class="ql-block"> 從黎明到白晝，未來就在前方，</p><p class="ql-block"> 跟著那一道光，一起實現(xiàn)夢想，</p><p class="ql-block"> 守護著我的光。</p> <p class="ql-block"> 《不放棄》</p><p class="ql-block"> 一群人一條路，</p><p class="ql-block"> 堅持一直走下去，</p><p class="ql-block"> 在一起不容易，</p><p class="ql-block"> 相守更加了不起。</p> <p class="ql-block"> 《室內(nèi)tabata》</p> <p class="ql-block"> 《甩蔥舞》</p> <p class="ql-block"> 《抗擊疫情》</p><p class="ql-block"> 露出微笑，戴上口罩。</p><p class="ql-block"> 疫情退讓，中國力量。</p><p class="ql-block"> 華夏強壯，逆流而上。</p><p class="ql-block"> 攜手成網(wǎng)，并肩城墻。</p><p class="ql-block"> 無懼風(fēng)浪，抬頭仰望。</p><p class="ql-block"> 必有曙光，遼源四方。</p> <p class="ql-block"> 《孤勇者》</p><p class="ql-block"> 去嗎？去?。∫宰畋拔⒌膲?。</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)?。∫宰罟赂叩膲?。</p><p class="ql-block"> 致那黑夜中的嗚咽與怒吼，</p><p class="ql-block"> 誰說站在光里的才算英雄。</p> 總結(jié)概述 <p class="ql-block"> 手勢舞的學(xué)練過程中，各班同學(xué)積極參與，發(fā)揮自身特長優(yōu)勢，團結(jié)協(xié)作，默契配合，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。不但舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，放松了身心，還增強了班級的凝聚力和集體榮譽感，這種“悅動指尖的舞蹈”讓孩子們樂在其中。</p><p class="ql-block"> 在舉國上下抗擊疫情的特殊時期，用優(yōu)美的手勢傳遞感情，用一支支手勢舞向那些奮戰(zhàn)在抗疫第一線的最可愛的“逆行者們”致敬，進而促進了學(xué)生健康成長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 圖片：胡曼曼、郭琳琳</p><p class="ql-block"> 文字：胡曼曼</p><p class="ql-block"> 編輯：胡曼曼</p><p class="ql-block"> 審核：郝玉紅</p>