武鋼三中生源基地——鋼城六中宣傳片（二）

六中芳華

有人跟我說： 我關(guān)注你很久了，早點來學就好了 我默默的回了一句： 如果你現(xiàn)在不學，將來，你還會把剛才的話再說一遍！ 學校??榮譽學校師生以智慧和勤奮播種，以執(zhí)著與豪情創(chuàng)業(yè)。以“三何一錢”為代表的老一輩教師，培育出以楊克、周彤、曾憲乙等國際奧賽金牌獲得者為代表的一屆又一屆天之驕子，被譽為“金牌搖籃”，創(chuàng)造了青山區(qū)中考十年冠的輝煌。學校先后獲得多項全國級、省市區(qū)級各類榮譽。核心領(lǐng)導學校校級領(lǐng)導班子4人，校長何碧泉、書記吳偉，分管校長桂記斌，劉芳。黨政負責人何校長和吳書記全面實施精細化管理，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，有激情，有思想，有活力。為學校教育發(fā)展和復(fù)興分工協(xié)作，凝心聚力，同舟共濟。 　　武漢市鋼城第六中學校長何碧泉，歷任武東中學校長、鋼城六中校長，是武漢市教育家型校長培養(yǎng)工程的成員。何碧泉在武東中學任職期間，學校連續(xù)幾年中考質(zhì)量和普高升學率大幅度提升，將一所長期擺尾的初中提升至青山區(qū)公辦學校前列。調(diào)到鋼城六中后，他腳踏實地，真抓實干，狠抓教學質(zhì)量。學校實行扁平化管理，營造團結(jié)進取、和諧創(chuàng)新的校園氛圍！ 上圖為2021年9月國家教育行政學院到?？疾? 吳偉,曾歷任青翠苑、紅鋼城中學、鋼城十二中、鋼城十一中副校長、校長一職。2017起任鋼城六中支部書記，注重班子建設(shè)，能充分發(fā)揮班子每個成員作用。以教育教學工作為中心，帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹落實黨的教育方針，狠抓教職工的師德師風建設(shè)和三支隊伍建設(shè)。創(chuàng)造性的開展黨員“一對一”結(jié)對幫扶困難學生，要求廣大黨員對幫扶的學生從“思想上幫進”，“生活上幫困”，“學習上幫難”，努力幫助學生健康快樂的成長。學校去年被評為全區(qū)初中唯一的“省級文明單位（校園）”稱號。名師團隊 　　學校擁有首屈一指的師資隊伍，他們教藝精湛、師德高尚，他們是六中輝煌的創(chuàng)造者，他們是六中復(fù)興的生力軍。教師平均年齡43歲，大學本科以上學歷占95%，高級教師52人，占比80%。市學科帶頭人3人，市百優(yōu)班主任4 人，區(qū)首席教師、區(qū)學科帶頭人12人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師13人。近兩年來，學校派出11位教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽，全部獲得區(qū)級以上一等獎，其中全國一等獎1名，省級一等獎1名，市級一等獎5名。 T0P1? 數(shù)學教師洪小妮洪小妮是鋼城六中九年級的年級組長、數(shù)學教師，黨員，也是武漢市百優(yōu)班主任、全國數(shù)學家協(xié)會會員。 <div style="text-align: center;">　　學生拿她當朋友、當姐姐、當媽媽 </div><div> 畢業(yè)多年的學生一周要找她聚一次會，師生一起吃飯、玩桌游、出門旅游……洪小妮與每一屆學生之間的關(guān)系特別好，學生拿她當朋友、當姐姐、當媽媽。 洪小妮喜歡跟學生開玩笑。上課時，一個男生“參瞌睡”，正在上課的洪小妮故意停下來，示意大家不作聲，站在這個學生旁邊學他頻頻點頭“參瞌睡”的樣子，他終于在笑聲中清醒過來。有孩子開小差，洪小妮故意問他：“我剛才這道題的答案是什么？”對方答不上來。她眨眨眼問大家：“剛才我報了答案沒有？”大家默契地回答：“報了！”其實，她根本沒報答案……洪小妮用她的幽默活躍了課堂氣氛，集中了學生的注意力。 洪小妮教過的學生遍布全球，不論他們走到世界的哪一個角落，總是跟洪老師保持著最緊密的聯(lián)系。在去年的生日那天，洪小妮前后吃到了8個蛋糕——那是來自學生對一個老師最真誠的感謝。 　　學生們都說：做洪老師的學生真幸福，不僅可以學到知識，還可以享受暖暖的愛！最近從三中又傳來好消息，2019屆兩名學生方之琬和張怡萌這兩名學生（洪小妮所帶）在全市二月調(diào)考中獲前十名！其帶班事跡多次登上《長江日報》《楚天都市報》等媒體。</div> T0P2 語文教師馬慧中 <h3 style="text-align: left;">　　馬慧中，中學語文高級教師，黨員。青山區(qū)“十佳”班主任，青山區(qū)學科帶頭人，青山區(qū)語文中心備課組長。</h3> <h3 style="text-align: center">用愛給學生的心靈帶來溫暖</h3> “沒有哪個班主任像您跟學生如此親近……您工作到十二點將同學們彼此的‘意見條’一字一字打出來；您曾問我做老師的跟學生親近好不好，現(xiàn)在我回答：好。這對于學生發(fā)育中的心靈是一種溫暖。學生在多少年后受挫時能記得初中班主任的和藹，能鼓起勇氣面對生活?！边@是上一屆畢業(yè)生寫給九（6）班班主任、語文老師馬慧中的卡片中的一段話。 　　馬慧中覺得，在初中階段當班主任，最重要的不是教給學生某學科知識，而是教給學生正確、積極、樂觀的人生態(tài)度，教給學生待人接物的技巧，提升學生人際交往的能力，使他們有良好的溝通能力，幫助他們在今后的人生道路上更好地成長。<div>　　她讓學生每天摘抄《弟子規(guī)》，在積累文言文詞匯的同時，孩子們開始發(fā)自內(nèi)心地自我教育，有思考、有自責，有對父母師長的歉意。</div> 多年來，馬慧中一直堅持在每節(jié)課之前，給學生3—5分鐘演講，內(nèi)容不限，講完以后同桌來點評，以此鍛煉學生的表達能力、開啟思維。有一次，一個學生推薦了一篇文章《單親家庭的孩子同樣有享受幸福的權(quán)利》，臺下掌聲一片，孩子們爭先恐后想要發(fā)言。馬慧中干脆給了他們一節(jié)課，讓他們敞開心扉，經(jīng)受了一次感情的洗禮。 　　就在前不久傳來由馬老師、洪小妮、王芳老師三人“黃金組合”教出來的2019屆學生學生方之琬和張怡萌這兩名學生在全市二月調(diào)考中獲前十名！其目前所教學生907班陳格菲在全區(qū)九上元月調(diào)考語文期末考中獲得第一名?，F(xiàn)本班學生廖芷晗初一時獲楚才杯作文競賽特等獎！ T0P3?英語教師劉輝 　　劉輝，中學英語教師，黨員。青山區(qū)優(yōu)秀青年教師，青山區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)中心備課組成員。 　　選英語考7分的孩子當課代表 劉輝是鋼城六中九（5）班班主任、英語老師。她經(jīng)常對孩子們強調(diào)，不管干什么事情都要腳踏實地，學習更是如此。 劉輝認為，學習英語沒有太多技巧，一門語言的學習更多在于積累。因此，檢查學生的讀、背，成了她每天的例行工作。她把“讀”放在首位，利用早讀前和午休的那一二十分鐘，讓孩子們讀單詞、讀句型、讀課文，在讀中培養(yǎng)英語語感，完成知識的儲備和積累。 學生小林在進校時的摸底考試中，滿分50分的卷子只考了7分。為了激發(fā)孩子學習英語的興趣和信心，劉輝請小林當她的英語課代表，卻被小林一口回絕：“老師，我的英語那么差，我才不要當你的課代表！”劉輝說：“你就當一段時間試試，我相信假以時日，你一定會讓我刮目相看?！?lt;/p>沒想到劉輝的“無心插柳”之舉，效果卻出奇的好：在老師的鼓勵和幫助下，小林重拾學習英語的信心，迎頭追趕其他同學，120分的英語試卷，她的分數(shù)不斷提升，80分、90多分、100分……她以實際行動“報答”了劉輝對她的信任。 生活中，劉輝老師是學生的好朋友！每天中午12:00，你準能在教室里找到她。每一屆學生，她都親自給學生打飯，一打就是三年。她說：學生不僅要學好，身體也要好！我不讓我的學生餓著肚子去上課。學生也笑言，我們的劉老師就是我們的yyds！ T0P4 數(shù)學教師宋琴中學數(shù)學高級教師，青山區(qū)學科帶頭人，青山區(qū)中心備課組成員，所帶班級獲市優(yōu)秀班集體，多次獲區(qū)優(yōu)秀班主任。沒有人們眼里的刻板與嚴肅，有的是學科的嚴謹與藝術(shù)的靈動。在學生眼中，宋老師無所不能，既有數(shù)學教師思維的活躍，又有藝術(shù)教師獨特審美的眼光，更重要的是宋老師不僅能教書，還能當導演，學校許多大型的活動如秋運會、教職工排舞比賽等，都有她精心策劃的身影。這對于她作為班主任組織活動時游刃有余，學生們深深地喜歡這位可甜可颯的實力派。對于教育教學工作，她崇尚師法自然，引導學生用本真之心去感知生活的價值與生命的意義……特別善于調(diào)動學生潛能，培養(yǎng)獨立自主的能力！ T0P5 物理教師吳翠君 　　吳翠君：鋼城六中教導主任，物理高級教師，黨員。從教多年，授課風趣幽默，思維清晰，重點突出，語言簡潔，深受學生喜愛。多次曾獲得物理學科優(yōu)質(zhì)課競賽武漢市、區(qū)一等獎，武漢市物理學科帶頭人，青山區(qū)物理中心備課組主要成員！ <h3 style="text-align: center">她的物理“語錄”被學生稱為“好吳語”</h3> 物理是一門被公認為“很難學”的科目，可在八年級物理教師吳翠君的班上，學生卻學得格外輕松。因為經(jīng)過多年教學實踐，吳翠君總結(jié)了一套“寓教于樂”的好方法。 　　F=PS的壓強公式怎么都記不??？再記不住我就“一斧頭劈死你！”這并非老師對學生的威脅，而是吳翠君通過一句玩笑，用諧音讓孩子們加深對壓強公式的記憶。電磁鐵磁感線方向“由N到S”搞不清？沒關(guān)系，那就記住“大雁往南飛”，找S就行了。 　　“豬大鴨大，豬大牛小?！泵看螀谴渚@樣念叨，都會引起學生哄堂大笑。其實，她是在告訴孩子們：在串聯(lián)電路中，電壓（鴨）的分配與電阻（豬）成正比；在電壓一定時，電阻越大，通過的電流越小。 　　學生也開玩笑將吳翠君的這些“語錄”稱為“好吳語”，表達他們“好無語”的心情——實際上，吳翠君“語錄”讓孩子們在笑聲中將難記的知識點記得異常牢固。 　　我喜歡將復(fù)雜的問題簡單化，提高學生學習物理的興趣，幫他們輕松學好這門課?！眳谴渚慕拥貧饨虒W法，也讓她跟孩子們的師生關(guān)系非常融洽。在她批改作業(yè)時，總有孩子們要給她按摩酸痛的腰背，而她在享受溫情的同時，不忘來一段物理知識問答，檢查孩子們的學習情況。 　　在教學以外，吳翠君十分注重對年輕教師的培養(yǎng)和關(guān)懷，在她的指導下，不少老師外出賽課拿到市、區(qū)一等獎。本人參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽多次獲獎，撰寫論文獲全國一等獎。 T0P6? 化學教師鄭秀芳鄭秀芳：中學化學高級教師，黨員。充滿活力，充滿激情，課堂上是嚴師，課堂下是學生的好朋友。她的課堂邏輯分明，充滿靈氣，曾獲得全國化學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎！ 將“睡神”神奇改造成學霸 圖為鄭秀芳老師與已畢業(yè)升學至49高中的學生合影 　　“鈉鉀鎂氫鈦，哪家沒青菜？”“氧硅鋁鐵鈣，養(yǎng)閨女添蓋?！变摮橇芯拍昙壍幕瘜W老師鄭秀芳是一名校園段子手，枯燥的元素周期表和難記的化學方程式，到她嘴里就變成了好玩順口溜、改編過的流行歌曲和古詩詞，學生評價她的課堂是比王自健的“今晚80后脫口秀”還要好看的節(jié)目現(xiàn)場。 課堂上看似輕松的段子，其實都是鄭秀芳備課時絞盡腦汁想出來的，目的當然是提高課堂對孩子的吸引力，方便學生記憶。她不喜歡打“疲勞戰(zhàn)”，總是千方百計提起學生的興趣，用親和力感染學生。化學課經(jīng)常被安排在下午，學生們的精神不好，每次上課，她總要做個小實驗，或是講一個小謎語來給學生“提神”：原從水中來，不敢水中行，人人都要我，無我食不成。大家猜猜我是誰？在大家配合默契地喊出“食鹽”時，鄭秀芳告訴他們，這堂課她正是要講“食鹽”。 鄭秀芳的班上有一名“睡神”，上什么課都全程趴在桌上。鄭秀芳明白，這個男生曾被許多老師放棄過，自己也自暴自棄了。她卻告訴這個孩子：“在我沒有放棄你之前，你不能放棄自己?！睆哪且院螅嵭惴冀o予了這個孩子特殊“關(guān)照”：專門點他起來回答簡單的問題，回答對了就大肆表揚他；在他第一次交作業(yè)以后，把他叫到辦公室專門致謝——感謝他對老師的欣賞和信任；經(jīng)常用印章、大拇指給他的作業(yè)點贊……在鄭秀芳神奇的“化學實驗”中，“睡神”變成了學霸。 　　任教20多年，鄭秀芳老師帶出了一屆又一屆學生，許多學生喜歡這位高能且趣味滿滿的美女教師。自己教學成績突出，曾獲得全國化學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。 王牌對王牌 　　現(xiàn)初三團隊是一支團結(jié)奮進、銳意進取的專業(yè)團隊，創(chuàng)造出三個最，最紅色——這一屆班主任全部是黨員；最亮——市優(yōu)青鄭秀芳老師的優(yōu)質(zhì)課獲全國一等獎；市學帶吳翠君老師的展示課獲基礎(chǔ)教育組特等獎；區(qū)學帶洪小妮老師中考備考課獲市一等獎，被局教研室譽為全區(qū)數(shù)學教學的“典范”；最拼，清晨踏著星辰而來，晚上戴著月光而去。劉輝老師7點不到已悄然在校園中組織學生早讀；黨員教師李澤平住在南湖，留學生過關(guān)到晚上9點多鐘才匆匆往家趕…… 最美的春天，我在等你 我見過最美的春天 是你拿著簡歷， 穿過人群找到我的那個人間四月天一一 我在校園的櫻花樹下， 等著你的加入…… 后續(xù)更精彩……