這個春天，疫情延宕，封控防疫，線上教學隨即展開！按照各級部署，豐南區(qū)實小東線上教學錨定減負提質(zhì)總目標，多管齊下抓落實，努力實現(xiàn)防疫學習兩不誤，雙穩(wěn)固，確保線上教學減負提質(zhì)不滑坡，得到社會廣泛認可，家長大力支持。 一、突出主線，精心設(shè)計線上課程<br>接到線上教學通知后，孟維慶校長及時組織教學、教務(wù)等部門立即行動，對學校線上教學做出安排。主線（語數(shù)英）突出，副線（音體美科）相襯，活動特色穿插，相得益彰。嚴格保證每天三節(jié)文化課，同時提供藝術(shù)、體育、科技、道法、德育等多個選修活動課，豐富學生居家防疫生活。<br>每天，千家萬戶的實小學子依約相會在線上，語文、數(shù)學、英語穩(wěn)扎穩(wěn)打，一個個孩子興奮認真地在空中課堂與老師同學相見，分享感受，交流心得，收獲豐碩?；顒幼赃x更讓孩子們樂不可支，音樂“為愛發(fā)聲，一歌春溫”；美術(shù)用畫筆描畫最美的童年；體育自制小視頻，帶動實小東家庭鍛煉涌春潮。道法通過親子聊教育孩子增抗疫信心，知責任，懂感恩，培根鑄魂；科技融科學與勞動為一體，家庭實驗如火如荼；學校德育引導(dǎo)孩子做小主人，家務(wù)送愛心，清明綜合實踐培植文化自信?！陡卸鹘逃?“疫疫”閃光》的美篇被教育局轉(zhuǎn)發(fā)全區(qū)。 二、停課不停研，提高線上教學質(zhì)量<br>名師視頻引領(lǐng)釘釘軟件“在線課堂”“視頻會議”使用，加強線上互動交流，提高30分鐘效益。省骨干曹會玲老師犧牲中午時間，錄制“在線課堂”使用視頻，分享給全校，大家踴躍嘗試，省名師董君梅更是對全校語文老師耐心解答各種使用疑難，網(wǎng)課簡直成了仿真課堂，家長紛紛叫好。趙鳳芹副校長制作美篇《實小東釘釘使用“群英會”》，超過500人閱讀分享。<br>學校釘盤容量有限。田智宏主任率信息老師及時研究出臺《實小東線上教學釘群使用公約》，及時監(jiān)督清盤，確保每日直播減少卡頓，流暢教學。孟維慶校長親自督陣，年級學科雙輪驅(qū)動，較好地落實了教研室二項要求，杜絕因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備影響學生線上學習情況發(fā)生，保證師生和家長文明上網(wǎng)。<br>課堂反思成為習慣。晚間幾乎成了教研時光，大家在群里互相點評，學習借鑒，為改進和提高線上教學質(zhì)量注入巨大動能。 三、條塊結(jié)合，加強線上教學管理<br>條塊雙控，層級監(jiān)管，編織起條、段、學段靈活交叉，三級落實的巡課機制網(wǎng)絡(luò)。日反饋周小結(jié)，問題解決不隔夜。趙鳳芹副校長不顧雪地摔倒肋骨受傷，每日巡課，寫了近3萬字反饋，一本巡課手記，整體調(diào)控線上教學。她的事跡被豐南區(qū)委組織部《防疫一線黨旗紅 抗疫一線當先鋒（四）》公眾號轉(zhuǎn)發(fā)。<br>教學處第一周的線上教學總結(jié)以禮贊語數(shù)大部隊，叫好各科小分隊，頒致敬幕后人三部分為內(nèi)容，題為《同赴春天》美篇，引來近2000人閱讀點贊。 四、“四問自測”，評價成為線上教學支點<br>一問線上課堂中老師是不是“空氣”？你是不是一直在線上潛水隱身？[如果是，那你的線上教學就讓人無語了。]二問是你在教學生，還是視頻、課件在教學生？[如果是后者，家長的資源比咱不少，有沒有咱無所謂，廢柴了。]三問你關(guān)注跟學生的線上互動了嗎？[不互動，豈不是變相填鴨式？教學效果會大折扣。]四問你批閱學生作業(yè)反饋了嗎？[你的每一次反饋都是對學生莫大的鼓勵，是給自己線上教學效果的加分。]<br>線上線下銜接，評價倒逼網(wǎng)課提高課堂質(zhì)量。復(fù)學后開展家長和學生對老師線上教學進行評價，評價結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，減輕學生負擔，封控防疫期間快樂學習，健康成長。 五、率先垂范，帶領(lǐng)全體教師堅守課堂一線<br>校長孟維慶每天是最忙碌的“蜘蛛人”，運籌帷幄，加強督導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。學校有7位領(lǐng)導(dǎo)在加強日常管理的同時，還擔任線上教學，均成為此時的“網(wǎng)紅主播”。負責體育工作的趙光明主任，身體力行，上課線上聽課兩不誤，每次課后他都要將每位教師的授課逐一回放，并群內(nèi)點評研討，提出改進意見。<br>負責德育工作的杜巧莉主任，精心謀劃每一次班隊會，課前和德育組長精心研討，集眾人之力親自制作課件共享，力爭每一次網(wǎng)課都上得生動活潑。<br>主抓年級的海峰主任除了完成巡課外，還需重點幫帶疫情期間臨急受命新任教語文的魯月老師。繼續(xù)青發(fā)揮藍工程作用，先線上聽課學習，然后再上本班的課，伙伴互助，和融共進。同時，及時積極為解決線上教學出主意，想辦法，不分份內(nèi)份外。這樣一群用雙肩扛起責任，用汗水致敬使命的中層領(lǐng)導(dǎo)，成為了實小東線上教學的砥柱中流。<br>英語老師李建芳這段時間母親病重住院，幾度傳來不好的消息，可是她的英語線上教學一課不缺，專業(yè)與認真受到同事和家長的贊譽。學生劉溪苒的媽媽特別寫來感謝信，表達由衷地敬意。她的事跡《因為我是老師——李建芳老師的取與舍》被教育局轉(zhuǎn)發(fā)全區(qū)。 陽春布德澤，萬物生光輝。豐南區(qū)實驗小學東校區(qū)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團隊齊發(fā)力，線上教學百花爭艷！