<p class="ql-block"> 2022年3月30日，我校組織小學(xué)部5名教師來到師資雄厚、教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)的鹽川小學(xué)，在這里，展開為期三天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近距離領(lǐng)略名師風(fēng)采，感受高效課堂魅力。</p> <p class="ql-block"> 針對本次跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，集團?？偛葵}川小學(xué)十分重視，提前制定了詳細的工作方案，確定了一對一幫扶名單，安排了具體培訓(xùn)計劃。</p> 第一篇章 <p class="ql-block"> 3月30號早上7點半，我校參訓(xùn)學(xué)員及鹽川結(jié)對教師、全體級主任及班子成員在鹽川小學(xué)黨員活動室召開了跟崗培訓(xùn)安排部署會，會議上，鹽川小學(xué)副校長包懷明就本次培訓(xùn)工作做了具體安排。接著，鹽川小學(xué)校長趙富江代表學(xué)校對前來跟崗學(xué)習(xí)的教師表示熱烈的歡迎，希望各位培訓(xùn)教師認真學(xué)習(xí)、虛心請教、學(xué)有所成。最后，教育局教研室主任成沖做了重要講話，強調(diào)了在跟崗培訓(xùn)期間的各項任務(wù)，以及培訓(xùn)期間的紀律。</p> <p class="ql-block"> 之后，我校跟崗學(xué)習(xí)教師各自聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)示范課。在課堂上，指導(dǎo)老師們熱情洋溢、功底扎實、方法得當(dāng)、重點突出、精講精練；學(xué)生積極主動、思維活躍、勤學(xué)好問、敢于質(zhì)疑、分秒必爭。語文課上，周彩云、楊彩蘭兩位老師真正讓孩子們在“聽、說、讀、寫”的一次次練習(xí)中感受到了語文的真正內(nèi)涵。語者，說也；文者，寫也。語文自古以來就有明確的定義，兩位老師真正貫穿了語文的學(xué)習(xí)理念，讓孩子們從小受到了語言語感的熏陶，這才叫不離語文的本宗。數(shù)學(xué)課上，兩位老師自始至終以學(xué)生練習(xí)為中心，讓學(xué)生真正當(dāng)上了學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)錯題及時糾錯，及時引導(dǎo)學(xué)生的思維，在數(shù)學(xué)課中真正做到了開發(fā)學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的運算能力及解決問題能力。英語課上，康老師能夠靈活教學(xué)，小學(xué)生剛開始接觸英語，她在教學(xué)中能結(jié)合語文讓學(xué)生理解英語語言的特點，和語文一樣注重“聽、說、讀、寫”，并進行了大量朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，形象和直觀教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在課堂上愉快地掌握了教學(xué)內(nèi)容。這些讓我校參訓(xùn)學(xué)員深深的感受到了鹽川小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了鹽川小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。緊接著跟隨指導(dǎo)老師批改作業(yè)、備寫教案，在每一個細節(jié)上感受他們認真耐心的態(tài)度和對學(xué)生的關(guān)愛之心。</p> <p class="ql-block"> 下午2點，在鹽川小學(xué)黨員活動室參加了班主任經(jīng)驗交流。會上，鹽川小學(xué)優(yōu)秀班主任沈永江、談轉(zhuǎn)娃兩名教師分享了自己班級管理經(jīng)驗。在班級管理中，兩位教師的成功之處在于：一、細心。細節(jié)關(guān)乎成敗，班上每個學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好他們都了如指掌，學(xué)生每天的情緒波動，老師要有慧眼金睛，因為孩子們都小，都不能控制情緒，老師要及時溝通，及時引導(dǎo)，把他們引入到正確的道路上來。二、耐心。沒有耐心，沒有堅持，天下無成功之事。孩子犯了錯誤，教育一遍他不改，我們可以兩遍、三遍……直到孩子回心轉(zhuǎn)意。孩子打掃衛(wèi)生，打掃不凈，班主任可以兩遍、三遍手把手地教，和孩子一起一遍又一遍的直到打掃得一塵不染為止，優(yōu)良的品質(zhì)自小要在小事當(dāng)中培養(yǎng)。三、無私的愛。幼吾幼以及人之幼，教師從內(nèi)心深處把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，時時刻刻為學(xué)生操心，時時刻刻關(guān)心學(xué)生，還有什么不能讓孩子聽話的呢！還有什么不能讓班級團結(jié)如一人呢！</p> 第二篇章 <p class="ql-block"> 3月31日早上，我校學(xué)員繼續(xù)跟隨指導(dǎo)老師，關(guān)注指導(dǎo)教師的每一個細節(jié)，每一個亮點，只為了讓我校跟崗教師不錯過點滴的學(xué)習(xí)機會。教師對學(xué)生的每一次提問，每一次糾正錯題，每一次鼓勵，每一次眼神的交流，都讓我校學(xué)員的內(nèi)心受到了觸動，教學(xué)收獲在無形中得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 下午，觀看了學(xué)校的社團活動，每一個社團不僅是一場精彩的演繹，更是給我校教師帶來的視覺盛宴。書法社團的孩子們年齡雖小，但筆法一點也不稚嫩，臨帖是那么到位，結(jié)體是那么優(yōu)美，我們老師自嘆不如；繪畫社團老師從運筆、構(gòu)圖、色彩、布局每個方面詳細地給學(xué)生講解，給每個學(xué)生指導(dǎo)，老師講得真好、真細致。我們聽課老師在觀看中也學(xué)會了繪畫技能；武術(shù)社團的孩子們個個精神抖擻、英姿颯爽，少年強則國強，祖國的希望在他們身上……社團活動的精彩讓人眼花繚亂，由衷贊嘆，它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，也為學(xué)生全面而有個性的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> 第三篇章 <p class="ql-block"> 4月1日上午，小組內(nèi)給每位跟崗教師安排了一節(jié)匯報課，之后指導(dǎo)老師評課，從一節(jié)課的導(dǎo)入到新授、練習(xí)以及討論交流都進行了細致、中肯的點評。指出了缺點和不足，肯定了好的方面，對上課和備課、作業(yè)批改以及學(xué)生管理方面給我們做了詳細的指導(dǎo)，我們每個學(xué)員受益頗多，這次培訓(xùn)真的不虛此行。</p> <p class="ql-block"> 4月1日下午4點，鹽川小學(xué)組織召開了跟崗教師學(xué)習(xí)總結(jié)交流會。會議中，鹽川小學(xué)校長趙富江做了總結(jié)講話。他在講話中肯定了我校教師在為期三天的學(xué)習(xí)過程中的積極表現(xiàn)，并代表學(xué)校向各位指導(dǎo)教師表示感謝，感謝他們的無私指導(dǎo)。本次的跟崗學(xué)習(xí)雖告一段落，但并不是“學(xué)習(xí)”的結(jié)束。各位老師要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步適應(yīng)新時代對教師的新要求。</p> <p class="ql-block"> 跟崗學(xué)習(xí)期間，我校教師無比虔誠，悉心聆聽，認真記錄，專注思考，深入領(lǐng)悟，獲益良多。期間工作和生活上得到了鹽川小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷，鹽川小學(xué)的指導(dǎo)老師更是對我校學(xué)員進行耐心、細致的指導(dǎo)。鹽川老師們對工作的執(zhí)著、認真、負責(zé)、敬業(yè)的精神深深地感動著、鼓舞著我校的每一位學(xué)員，這次跟崗學(xué)習(xí)必將成為我校老師們今后教學(xué)崗位上的一種動力。</p> <p class="ql-block"> 篤行致知，眾行致遠。三天的學(xué)習(xí)時間雖短，但“鹽川精神”卻始終感染著我校的每一位教師。因為鹽川小學(xué)值得我校學(xué)習(xí)借鑒的地方太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我校都會將這些東西當(dāng)做火種帶回去!在今后的教學(xué)工作中，我校將以此次跟崗學(xué)習(xí)為契機，將新的教育理念、教學(xué)智慧融入課堂，要求每一位教師不斷學(xué)習(xí)、充實、進取，努力超越自己，使教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步!</p> <p class="ql-block">撰 稿：李富忠</p><p class="ql-block">編 輯：成恒恒</p><p class="ql-block">初 審：康坤辰</p><p class="ql-block">復(fù) 審：胡俊強</p><p class="ql-block">終 審：朱發(fā)祥</p>