<p class="ql-block"> 作者：2131班 蘇海燕 （14歲）</p> <p class="ql-block"> “煩惱”這一詞在字典中的解釋是“煩悶苦惱”，我對(duì)“煩惱”的理解是：有一件事讓你苦惱，不知道該怎么辦，更不知道怎么讓這個(gè)煩惱消失！</p> <p class="ql-block"> 小時(shí)候我有一個(gè)習(xí)慣——是不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還是從來(lái)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)？不，都不是！是放學(xué)回家第一件事就是看電視，而不是先寫(xiě)作業(yè)！而現(xiàn)在，每次回家第一件事就是玩手機(jī)，書(shū)包里的作業(yè)愣是不動(dòng)，總是到了學(xué)校才肯寫(xiě)。為此，我很是苦惱！</p><p class="ql-block"> 我嘗試用過(guò)各種方法：做心理建設(shè)，制定計(jì)劃……但，這些方法只在學(xué)校成功過(guò)；我嘗試用在家里——不管用！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我清楚地知道，這是手機(jī)控制了我。學(xué)校不給帶手機(jī)，我才得以擺脫被手機(jī)控制。問(wèn)題出現(xiàn)在手機(jī)上，我也已經(jīng)想到要怎樣擺脫手機(jī)的控制了！</p><p class="ql-block"> 寒假的第一天，我便制定計(jì)劃——控制我每天使用的時(shí)間，在有效的時(shí)間內(nèi)充分利用手機(jī)的功能讓自己成為手機(jī)的主人！</p><p class="ql-block"> 我準(zhǔn)備在寒假的第二天，開(kāi)始執(zhí)行我的計(jì)劃！</p><p class="ql-block"> 睡覺(jué)之前，我很興奮，不斷地給自己做心理建設(shè)：不要懶惰，明天開(kāi)始，一定要勤奮一點(diǎn)，明天……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 突然，我醒了，拿起手機(jī)一看：5點(diǎn)45分！此時(shí)我已了無(wú)睡意，便開(kāi)始玩起手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 8點(diǎn)15分的時(shí)候，我停下來(lái)，打開(kāi)鬧鐘，把鬧鈴調(diào)到北京時(shí)間8：20，然后開(kāi)始跟著鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”的節(jié)奏，在心里數(shù)著 1，2，3，4……時(shí)間的小矮人，一個(gè)一個(gè)地被我放過(guò)去……</p><p class="ql-block"> “當(dāng)——”地一下，8點(diǎn)20分——起床！</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，我在9點(diǎn)30分之前完成了刷牙，洗臉，喝溫水，吃飯。然后休息15分鐘，便開(kāi)始我的大工程——寫(xiě)作業(yè)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這是名副其實(shí)的大工程：我得讀古詩(shī)詞，聽(tīng)名著，圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)寒假作業(yè)——差不多得花1到5個(gè)小時(shí)。大概是因?yàn)槲覍?xiě)得比較慢的緣故吧。 大約下午四點(diǎn)鐘左右我完成了我的作業(yè)——我如釋重負(fù)！我跳起來(lái)，拽著爸爸媽媽上街去嗨啦……</p><p class="ql-block"> 晚上吃完飯，洗漱完，開(kāi)始靠在床頭看老師說(shuō)的“選讀名著”電子書(shū)……</p><p class="ql-block"> 執(zhí)行計(jì)劃的第一天，感覺(jué)非常棒！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 但問(wèn)題，往往出現(xiàn)在第二天——</p><p class="ql-block"> 果不其然，第二天一早，我聽(tīng)到有人在吵架——</p><p class="ql-block"> A道：“作業(yè)好多啊，我的天！”</p><p class="ql-block">“不寫(xiě)算了！”B煩躁的說(shuō)。</p><p class="ql-block"> C道：“還是寫(xiě)吧，不要放棄，堅(jiān)持一下，一定要完成計(jì)劃，一定要讓自己成為手機(jī)的主人！”</p><p class="ql-block"> C的話(huà)刺激到了B，B厭煩的說(shuō)：“有什么好寫(xiě)的，不如玩手機(jī)開(kāi)心！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)到這，我趕緊在枕頭上左右咣當(dāng)一下腦袋，眼睛一閉，把不該有的念想一一掐滅，緊拽著C的尾巴，道：加油，加油，我可以的，堅(jiān)持就是勝利！ </p><p class="ql-block"> 此后的每一天，我就帶著“堅(jiān)持就是勝利！”的念想努力地堅(jiān)持著……</p> <p class="ql-block"> 直到某一天，我突然意識(shí)到在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)習(xí)慣了按照自己制定的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，生活——</p><p class="ql-block"> 我的堅(jiān)持打敗了懶蟲(chóng)，打敗了我的壞習(xí)慣！</p><p class="ql-block"> 我的堅(jiān)持打敗了我的煩惱！我，終于成為了手機(jī)的主人！</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)相信，堅(jiān)持就是勝利！無(wú)論是誰(shuí)，都終將要被“堅(jiān)持”打??！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （注：發(fā)表時(shí)，原文略有改動(dòng)。）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">老師的小羅嗦：</b></p><p class="ql-block"> 《我的煩惱》，這篇作文有好幾個(gè)孩子都寫(xiě)的不錯(cuò)。原因在于每個(gè)孩子都有煩惱，他們把自己的真實(shí)的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)了。我很開(kāi)心孩子們能夠?qū)懽约旱男睦镌?huà)！</p><p class="ql-block"> 而蘇海燕同學(xué)的這一篇，從選材上來(lái)說(shuō)并不特別，因?yàn)樽鳂I(yè)是每個(gè)孩子的煩惱！但是從<b>立意</b>上來(lái)說(shuō)，結(jié)尾那個(gè)超越煩惱，戰(zhàn)勝煩惱，讓它遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了其他同學(xué)的作文！</p><p class="ql-block"> 所以，本次作文首推蘇海燕同學(xué)的這一篇！</p><p class="ql-block"> 堅(jiān)持過(guò)后，我們的煩惱變?yōu)槭斋@，快樂(lè)加倍！</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，加油哦！</p>