<p class="ql-block"> 疫情防控特殊時(shí)期，特教人以溫暖而執(zhí)著的堅(jiān)守，為學(xué)生們筑起健康、安全的屏障。為嚴(yán)格落實(shí)教育局對當(dāng)前疫情防控的指示和要求，我校實(shí)行專人駐校對住宿學(xué)生全封閉管理，每組人員四天進(jìn)行輪換。在駐校教師中，卻有兩位青年教師輪崗不下崗，全程參與每組駐校封閉管理，以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)守，情注校園，他們是入職我校不到兩年的劉秀雙和劉師成老師。</p> <p class="ql-block"> 2020年、2021年他們帶著對特殊教育教師這份職業(yè)的崇敬，帶著對這份事業(yè)美好的追求，從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后雙雙來到我校，在這片純潔的沃土上播撒愛，收獲愛。為了能盡快地了解學(xué)生，進(jìn)入工作狀態(tài)，一入校他們就主動(dòng)申請承擔(dān)了教育教學(xué)之外的晚上值宿工作（他們的家都在外地）。工作中他們和聽障學(xué)生學(xué)手語，與智障學(xué)生做游戲，為視障學(xué)生解決生活上的困難，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)，充滿愛的活力，在學(xué)生們的眼中他們既是師長，又是貼心的大哥哥、大姐姐，成為了學(xué)生喜愛的老師。走近學(xué)生，也讓他們深深地愛上了這所特殊的學(xué)校，他們要把愛之樹的根深深地扎進(jìn)這片沃土，參天茂盛，守護(hù)這群特殊的孩子。在學(xué)校舉行的《為每個(gè)殘障孩子的幸福而教育》的師德報(bào)告會(huì)上，師成老師深情地說：“以前，我以為做老師就是能夠讓孩子們學(xué)到很多很多的知識，取得很好的成績，可是現(xiàn)在我知道了，當(dāng)老師更需要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正是有身邊這些老師的言傳身教，才讓我明晰了作為一名特殊教育教師應(yīng)有的模樣，那就是不忘初心，以校為家，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地在自己的崗位上耕耘奉獻(xiàn)，無悔付出?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 面對這次疫情防控的特殊需要，他們又一次挺身而出，請纓參與駐校全封閉的全程管理。讓錚錚的青春誓言，在這特殊而又平凡的日子里閃光。</p> <p class="ql-block"> 晨曦中，他們帶領(lǐng)學(xué)生跑步、做操、跳繩、打排球。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)中，他們帶領(lǐng)學(xué)生為打造美麗校園揮汗如雨。</p> <p class="ql-block"> 生活中，他們體貼入微，走進(jìn)學(xué)生的心里。</p> <p class="ql-block"> 他們用樸實(shí)的行動(dòng)，書寫著感動(dòng)。一位曾在學(xué)校工作過的聘任教師，在學(xué)校發(fā)布信息的照片中看到了師成和秀雙兩位老師疫情當(dāng)前堅(jiān)守校園的身影，給付景仁校長發(fā)來了由衷贊嘆的信息：雙雙和師成也是孩子，疫情回不去家，在學(xué)校當(dāng)起了學(xué)生們的小家長（贊、贊、贊）……。</p> <p class="ql-block"> 在疫情的考驗(yàn)中，我們看到，年輕一代的特教人帶著希望和未來在磨礪中成長；在疫情的考驗(yàn)中，我們堅(jiān)信，一代代特教人永不退色的忠誠和信仰。我們一路高歌，初心不改，用愛堅(jiān)守。</p>