<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">美國(guó)心理學(xué)家戴爾金字塔理論和艾賓浩斯遺忘曲線:表明講授、討論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是最好的學(xué)習(xí)記憶效果——教育教學(xué)，不能單打獨(dú)斗，發(fā)揮集體凝聚力，取長(zhǎng)補(bǔ)短、各抒己見(jiàn)，甚至在課堂教學(xué)中和學(xué)生的課堂共鳴，能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。一來(lái)是一個(gè)老師的最具幸福和成就感，也是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">網(wǎng)絡(luò)和琳瑯滿目的教輔上，雖然是種“分享”，但是都是些“沿襲”的舊貨“翻新”，千篇一律。我們做教研，立足原創(chuàng)，立足課本，不拘泥教材，又要高于教材，包括物理圖像和模型都具有原創(chuàng)和研發(fā)，發(fā)揮個(gè)性化物理教學(xué)，達(dá)到徹底，不留知識(shí)盲區(qū)和死角——</b></p> <p class="ql-block">作為中學(xué)物理高級(jí)教師，18年教學(xué)經(jīng)歷，我們教研組堅(jiān)持手寫(xiě)教案和備課。PPT也只是CAI輔助教學(xué)而已，作為挖掘教材中的關(guān)鍵成份和重、難點(diǎn)還是要堅(jiān)持手寫(xiě)，包括畫(huà)圖，還是尺規(guī)必備，敬畏物理學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性和尊重科學(xué)的自然規(guī)律，切忌草率。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“新出茅廬”的老師們，對(duì)教材的知識(shí)邏輯，高考的關(guān)鍵點(diǎn)和重、難點(diǎn)突破估計(jì)有些陌生，加之新教材的特征，我們更需要發(fā)揮集體參與才能把每一堂課備徹底，達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的澄清，先到教育語(yǔ)言的錘煉，都要規(guī)范和精準(zhǔn)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?尺規(guī)的魅力是你我永遠(yuǎn)達(dá)不到的。教育教學(xué)在于為學(xué)生樹(shù)立榜樣:專題筆記認(rèn)真做！要立德樹(shù)人，必先立己；培根育人，先培自己——備課也很考究喲！?</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>請(qǐng)把頭湊過(guò)來(lái)，坐過(guò)來(lái)，我們一起研學(xué)！</i></b></p> <p class="ql-block">作為高一物理教學(xué)教研尤為重要:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我認(rèn)為:“得高一物理得天下”，基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是根基，樹(shù)高千尺，營(yíng)養(yǎng)在根?！皻q寒三友”之“竹子”，其根深根牢，方能“節(jié)節(jié)攀高”。中學(xué)物理高一在于對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓力學(xué)的奠基，方能在功與能量、電磁場(chǎng)等知識(shí)確定突破性的學(xué)習(xí)，瓶頸打開(kāi)了，就能“一覽眾山小”才能鳥(niǎo)瞰和掌握中學(xué)物理。</b></p> <p class="ql-block">備課一瞥！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)生學(xué)習(xí)的深度來(lái)自興趣、老師榜樣的力量。就連筆記都做的精準(zhǔn)，滴水不漏，學(xué)霸的成績(jī)來(lái)自于不懈的堅(jiān)持和努力，當(dāng)然別忘記——自律性！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">你的筆記覆蓋了教材——這句話你好好體會(huì)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">物理教研組——某老師的備課手記，我們自己原創(chuàng)畫(huà)圖，在精準(zhǔn)備課。好習(xí)慣才能有生產(chǎn)力，教師的學(xué)科素養(yǎng)往往是真服學(xué)生的殺手锏，也是自身專業(yè)發(fā)現(xiàn)和論文研發(fā)的前提——教學(xué)隨筆……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">教育教育研究永遠(yuǎn)在路上——上下求索，方能致遠(yuǎn)！</b></p>