<p class="ql-block"> “春風(fēng)如貴賓，一到便繁華?！痹驹撓硎芎挽汴柟猓蕾p春意繁花的一實(shí)驗(yàn)師生們，受疫情影響，配合疫情防控，不得不離開校園，暫別春意融融的校園，開始居家學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，那些不斷變化的數(shù)字，那些不斷更新的消息，都不斷牽動(dòng)著我們敏感的神經(jīng)。同時(shí)，也給部分學(xué)生帶來不同程度的心理恐慌，再加上長時(shí)間封閉隔離蝸居在家、負(fù)面信息和學(xué)生與家長的矛盾都在客觀上給學(xué)生造成了情緒的波動(dòng)和心理壓抑等心理負(fù)面的影響。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用書信的形式向老師說心里話，寫出了疫情期間自己的心聲。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間主要的心理問題表現(xiàn)：有的孩子表現(xiàn)出焦慮、恐慌、擔(dān)心、煩躁、抑郁；有的孩子每天花很多時(shí)間看疫情的相關(guān)訊息，并反復(fù)跟家人討論；有的孩子表現(xiàn)為話少、狀態(tài)消極，食欲差、睡眠差或賴床等。</p> <p class="ql-block"> 為了提高同學(xué)們的戰(zhàn)疫能力，呵護(hù)心理健康。4月 6日，我們班利用騰訊會(huì)議召開了一次以“抗擊疫情，守護(hù)心靈”為主題的班會(huì)。本次班會(huì)旨在指導(dǎo)同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活，排解焦慮情緒，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。</p> <p class="ql-block"> 班會(huì)上，圍繞"疫情來襲，陰霾籠罩—情緒波動(dòng)怎么辦?""居家防疫信息多，心里總是靜不下來怎么辦?""疫情下如何在家自主學(xué)習(xí)?”面對(duì)家長的嘮叨，我該怎么辦?'"防疫期間，我可以為開學(xué)做什么?"等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們還交流了對(duì)疫情的看法，正確的看待新冠病毒，樹立良好的心態(tài)，遇事不慌，緩解緊張、不良情緒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們講述抗疫英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，感受黨的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，老師愿意在這非常時(shí)期，守護(hù)每一位孩子，為孩子們的健康、平安，貢獻(xiàn)一份綿薄之力。希望孩子們平安高效度過這段非常時(shí)期，宅家同樣學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，讓我們一起靜靜守候,守候一個(gè)云散日出、春暖花開的日子,我在美麗的校園等候你們平安歸來!</p>