落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-縣教研室到廣靈二中調(diào)研紀(jì)實(shí)

Molly

為貫徹落實(shí)一中的“三苦”精神和“雙減”工作部署要求，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校和教師遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，科學(xué)開展教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研室張美貴主任、陶將副主任帶領(lǐng)部分教研員一行五人來到廣靈二中開展教研活動。 尚德崇學(xué)譜新篇 　　新一屆校委會確立“尚德崇學(xué)”辦學(xué)思想，形成了教師樹師德比教風(fēng)，學(xué)生立品德賽學(xué)風(fēng)的校風(fēng)。學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出新的氣象。 深深學(xué)子意，悠悠母校情 　　堅持兩雙培養(yǎng)，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師。從兩支隊(duì)中選用干部。堅持在教學(xué)一線，在中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人中發(fā)展黨員，讓黨員成為光榮的政治身份。 　　落實(shí)五育并舉，實(shí)現(xiàn)符合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)模式。 細(xì)化考核促提升 　　為了具體規(guī)范教師教學(xué)行為，采取學(xué)生反向測評教師，制定了詳細(xì)的31條。 如切如磋，如琢如磨 　　八年級音樂教師樊桂蘭上的《我和你》使學(xué)生體驗(yàn)到天籟之音，樊老師課堂輕松愉悅，幽默風(fēng)趣。她詳細(xì)地介紹了這首奧運(yùn)會主題曲的背景知識、詞曲創(chuàng)作者，歌曲風(fēng)格特點(diǎn)等。在教唱環(huán)節(jié)不僅帶領(lǐng)學(xué)生做氣息訓(xùn)練，而且講解了發(fā)聲方法。樊老師把情感啟發(fā)貫穿在歌曲教學(xué)始終，采取了有效的方式方法引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲，以聲傳情。 　　八年級美術(shù)教師王鳳茹上的是《畫故事》，王老師在教學(xué)中做到四個結(jié)合，即：講練結(jié)合、宏觀與細(xì)節(jié)結(jié)合、問題指導(dǎo)與實(shí)踐結(jié)合，媒體與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，教學(xué)效果較好。 作業(yè)教案常跟蹤 　　教師能夠做到作業(yè)有效批改，作業(yè)布置能夠針對所學(xué)加以練習(xí)。 　　教師能夠規(guī)范撰寫課時教案，教學(xué)設(shè)計能夠在對教材解讀的基礎(chǔ)上合理分配時間，教學(xué)過程比較詳實(shí)。 　　最后，張主任給出了一些中肯的建議：第一，抓好班主任工作。班主任是學(xué)校管理成敗的核心，建議以優(yōu)秀班級為榜樣，輻射帶動其他班。 第二，規(guī)范作業(yè)實(shí)施。教師要認(rèn)真研究作業(yè)類型和內(nèi)容、作業(yè)數(shù)量和時間、作業(yè)批改等與教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果之間的內(nèi)在聯(lián)系。鼓勵教師因材施教，布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性，懲罰性作業(yè)。 第三，做好考試評估。要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。 第四，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育教學(xué)基本規(guī)范。以規(guī)范為標(biāo)尺，抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教育質(zhì)量。 　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教師的腳步是匆忙的，教師的方向永遠(yuǎn)是向上的，教師的工作是講良心的。只要全體教師弘揚(yáng)艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的二中精神，共興共榮共獻(xiàn)計，同心同向同發(fā)力，定能推動二中有更大的發(fā)展！