《聚力“雙減”，向美而行》

輕心

———記湛江市互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城鄉(xiāng)一體化中小學(xué)美術(shù)名師課堂《如何上好育人美術(shù)課》第三場(chǎng)活動(dòng) 4月8日的早晨，惠風(fēng)和暢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖暖的晨光灑滿(mǎn)大地。在這個(gè)美麗的清晨，廣東省何仁名教師工作室，湛江市顧淑琴、蘇文杰、黃江名教師工作室的成員們，迎著春風(fēng)踏進(jìn)湛江市第十五中學(xué)的校門(mén)，去邂逅期盼已久的湛江市互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下城鄉(xiāng)一體化中小學(xué)美術(shù)名師課堂“如何上好育人美術(shù)課”的第三場(chǎng)活動(dòng)：由湛江市第十五中學(xué)蘇文杰校長(zhǎng)召開(kāi)的美育專(zhuān)題講坐《聚力“雙減”，向美而行》。 　　蘇文杰校長(zhǎng)的講座從他分享的美育經(jīng)驗(yàn)和案例中慢慢展開(kāi)，并帶領(lǐng)我們一同觀看由中央美院院長(zhǎng)范迪安主講的“一堂好課”節(jié)目視頻，這是一堂關(guān)于美育的課。 　　在本堂課上，范迪安院長(zhǎng)重點(diǎn)圍繞“美的欣賞與美的感知”、“美的想象和美的創(chuàng)造”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，范迪安院長(zhǎng)從中到西，從古到今地舉例美術(shù)作品的欣賞要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)美的欣賞和認(rèn)知要放開(kāi)眼界，多欣賞各種類(lèi)的美術(shù)作品，從而提升對(duì)美的感知能力。對(duì)于加強(qiáng)美的教育，他強(qiáng)調(diào)，“雖然我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到有人對(duì)美的理解存在盲點(diǎn)和誤區(qū),但大家對(duì)美的向往是非常積極的。所以在這個(gè)意義上，美育的大課堂，或者說(shuō)把美育帶向生活、帶向社會(huì)，的確是十分重要的?！?lt;/p> 　　看完干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的視頻節(jié)目后，蘇校從中小學(xué)美術(shù)教育如何實(shí)施、雙減改變了什么、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式、巧妙設(shè)計(jì)作業(yè)、豐富課后服務(wù)這幾大方面展開(kāi)“關(guān)于美育”的深層次探討。他強(qiáng)調(diào)中小學(xué)美術(shù)教育不僅僅是教學(xué)生學(xué)藝，而是要全面地學(xué)藝育人。同時(shí)指出了，美術(shù)教學(xué)中的關(guān)鍵是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，獲得美術(shù)審美愉悅體驗(yàn)，掌握相關(guān)美術(shù)基本知識(shí)以及欣賞表現(xiàn)技能。 　　蘇校還從實(shí)際教學(xué)案例中講解了布置作業(yè)的原則。 　　講座的最后，蘇文杰校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“雙減”之后的美術(shù)教育應(yīng)該更注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和思維的拓展，給學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的美術(shù)實(shí)踐環(huán)境，有利于學(xué)生藝術(shù)靈感的激發(fā)和內(nèi)心情感的自由表達(dá)。教師要秉持興趣第一的教育理念，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，觀察學(xué)生的所思所想，帶領(lǐng)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)美的眼睛認(rèn)識(shí)世界，觀察世界，感受美，創(chuàng)造美。 在會(huì)后，工作室成員老師積極跟蘇文杰校長(zhǎng)探討美育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，大家滿(mǎn)載而歸。