<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">主題來源</span></p><p class="ql-block"> 幼兒初次來到幼兒園，心理上還處于對父母和家人的依戀時期，他們對老師和小朋友都很陌生，不適應(yīng)幼兒園的日常生活作息，因此更加容易產(chǎn)生焦慮和不安的情緒。為了盡快的使幼兒愿意上幼兒園，愿意與同伴交流溝通，因此我們設(shè)計了這個主題。又分出“幼兒園是我家”“手拉手做朋友”“不一樣的我”三個子主題來幫助幼兒適應(yīng)集體生活，學(xué)會自己的事情自己做，體驗幼兒園活動的樂趣，順利跨出社會生活的第一步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題計劃</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)識幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師們，熟悉同伴，適應(yīng)集體生活，初步形成基本常規(guī)，穩(wěn)定情緒，喜歡來幼兒園。</p><p class="ql-block"> 2. 學(xué)會用普通話表達(dá)自己的意愿，學(xué)會禮貌用語， 知道自己幼兒園的名稱、 班級及自己的姓名。</p><p class="ql-block"> 3.運用多種感官認(rèn)識“1和許多”、三原色，學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。</p><p class="ql-block"> 4. 樂意用紙和筆大膽涂鴉， 喜歡和大家起歌唱，跟著音樂做動作。</p><p class="ql-block"> 5.喜歡參加戶外活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則，練習(xí)做播體操。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一個小主題《幼兒園是我家》</p><p class="ql-block"> 第一天來到幼兒園，孩子們離開爸爸媽媽的懷抱來到新的環(huán)境難免會不適應(yīng)，有的小朋友因為不想睡覺而哭，有的小朋友因為想爸爸媽媽而哭，有的小朋友因為不想吃飯而哭，因此通過各種活動感受幼兒園的人、事、物、熟悉幼兒園的環(huán)境，通過游戲和活動逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)和了解一日生活的基本規(guī)則，通過與同伴的親密接處來探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)運用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造，現(xiàn)在讓我們跟著鏡頭一起去回憶寶貝們這個月在幼兒園的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們正式入園的第一天，媽媽們把孩子們送到老師身邊就離開了，有的孩子因為分離焦慮而哭鬧，有的孩子因為新鮮好玩而玩了起來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《參觀幼兒園》的活動</p><p class="ql-block"> 老師帶我們熟悉幼兒園，簡單了解警衛(wèi)室、食堂、滑梯，并且學(xué)習(xí)跟老師、保安爺爺和食堂阿姨打招呼。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在和保安爺爺揮手打招呼</p> <p class="ql-block"> 孩子們見到幼兒園的其他老師主動打招呼</p> <p class="ql-block"> 孩子們熟悉了食堂之后，和奶奶打招呼</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們最喜歡的滑梯，并且和同伴開心的玩了起來</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼兒園的一天》</p><p class="ql-block"> 孩子們在這一天對很多事物產(chǎn)生了疑惑，接下來讓我們一起走進(jìn)孩子們的世界</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師：柴紫依，你在哪個幼兒園呢？</p><p class="ql-block"> 柴紫依：我在雙語幼兒園</p><p class="ql-block"> 接著，我又問小朋友們知道自己在哪個班嗎？</p><p class="ql-block"> 孩子們異口同聲說：小五班</p> <p class="ql-block"> 凌宸：老師，是不是吃完飯，媽媽就來接我了？</p> <p class="ql-block"> 教師：孩子們，你們喜歡幼兒園嗎？</p><p class="ql-block"> 李赫高興的說：我喜歡幼兒園</p> <p class="ql-block"> 景宇軒齜著牙說：我也喜歡幼兒園</p> <p class="ql-block"> 邢賀楊開心的比耶說：我愛幼兒園，明天我還來幼兒園</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二個小主題《手拉手做朋友》</p><p class="ql-block"> 孩子們來了兩周，逐漸適應(yīng)了幼兒園，而且在班級里有了自己的好朋友，什么是好朋友呢？好朋友能做什么呢？有的在一起分享玩具，有的一起手指點畫，有的小朋友坐在一起涂色，有的和好朋友相互擁抱，接下來讓我們看看孩子們的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 喬一：老師，你看我的小手槍</p><p class="ql-block"> 景宇軒：老師，你也看看我的小手槍</p><p class="ql-block"> 于是兩個小朋友在一起拿著自己的小手槍biu~biu~biu~</p> <p class="ql-block"> 孩子們在做益智玩具</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們多棒呀</p> <p class="ql-block"> 陳明央小朋友正在認(rèn)真的手指點畫</p> <p class="ql-block"> 和好朋友坐在一起涂色</p> <p class="ql-block"> 快看，我們在做手掌印畫</p> <p class="ql-block"> 閆晨涵和胡夢玥手拉手去上廁所</p> <p class="ql-block"> 早晨來園，和好朋友相互擁抱</p> <p class="ql-block"> 兩個小朋友喝完水搭著肩膀回班</p> <p class="ql-block"> 看我們在搭小橋呦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三個小主題《不一樣的我》</p><p class="ql-block"> 孩子們越來越有自我意識，知道自己是小男生或者是小女生，并且開始和同伴討論自己的愛好。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寶貝們認(rèn)真的涂色</p> <p class="ql-block"> 哇，我涂的真好呢</p> <p class="ql-block"> 喬一和李赫在給他們喜歡吃的水果認(rèn)真涂色</p> <p class="ql-block"> 大功告成啦</p> <p class="ql-block"> 寶貝們逐漸的可以獨立午睡獨立吃飯啦</p> <p class="ql-block"> 看孩子們吃的多香啊</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們喬一小朋友光盤行動，棒棒噠??</p> <p class="ql-block"> 看孩子們睡的真香呢</p> <p class="ql-block"> 我們的工作也得到了家長們的認(rèn)可，這是家長們寫給我們的一封信，感謝各位家長對我們的支持與配合，在今后，我們共同創(chuàng)建好家園共育。</p> <p class="ql-block"> 微微清風(fēng)拂面來，書香盈盈充滿園。美好的季節(jié)需要閱讀的種子，在此我們開展了親子閱讀活動，寶貝們每天堅持和爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀，棒棒噠??</p> <p class="ql-block"> 本次主題系列活動在孩子們的歡聲笑語中充實而圓滿的結(jié)束了，孩子們都進(jìn)步很大，從不敢說話到積極參與各種活動，并且敢于表現(xiàn)自己，還有那些第一天來幼兒園哭鬧的小朋友，現(xiàn)在也不哭啦，望著逐漸成長的孩子們，我們也倍感欣慰，接下來我們還會將寶貝們的精彩瞬間呈現(xiàn)給大家，最后感謝小五班所有支持我們的家長。</p>