在楊柳中學(xué)成功召開 <p class="ql-block">“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同” 又是一年備考時(shí)，為了更好的把握2022年中考命題的趨勢(shì)和方向，了解中考考題的最新動(dòng)態(tài)，讓教師更有目標(biāo)的教、學(xué)生更有效果的學(xué)，英山縣教研室于2022年4月8日在楊柳中學(xué)組織中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議在徐盛校長和教研員陳友習(xí)的主持下拉開帷幕，陳主任表示:此次會(huì)議的目的是為全縣九年級(jí)數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，通過分析上學(xué)期期末考試情況，深入探討優(yōu)化備考策略，提高復(fù)習(xí)效率，目的是為了促進(jìn)我縣九年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。</p> <p class="ql-block">草盤中學(xué)王杰老師、三門河中學(xué)段艷老師、陶河中學(xué)范展老師就《不等式（組）與方程式（組）》進(jìn)行說課。幾位老師課堂功底扎實(shí)，講解知識(shí)點(diǎn)細(xì)致到位。以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，因受2020年疫情影響，學(xué)生基礎(chǔ)不牢固知識(shí)點(diǎn)不透徹。提出選題要典型、練題要有針對(duì)性。提高學(xué)生效率減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block">孔坊中學(xué)汪盛生老師、楊柳中學(xué)蘭君老師從《函數(shù)應(yīng)用題》出發(fā)對(duì)關(guān)于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，只會(huì)做基礎(chǔ)題而對(duì)大題畏難的情況提出了解決方法。要基礎(chǔ)題不丟分難題敢于做能得分，在于老師的精講精練。</p> <p class="ql-block">長沖中學(xué)袁勤老師、雷店中學(xué)崔顯明老師在《幾何應(yīng)用》這個(gè)模塊為入手點(diǎn)，要鼓勵(lì)學(xué)生多做多練，對(duì)于同樣類型的題目只要做多了做扎實(shí)了，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的信心，這樣對(duì)于難題就敢于動(dòng)手不去回避，這樣才能決勝于中考。</p> <p class="ql-block">紅山中學(xué)王滿老師、方咀中學(xué)方芳老師，在《函數(shù)與幾何》模塊以近5年出現(xiàn)的考題為藍(lán)本分析，思路清晰、不乏深度。體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、分類討論。</p> <p class="ql-block">思源學(xué)校郭長安老師、石鎮(zhèn)中學(xué)許先鋒老師對(duì)于《動(dòng)態(tài)問題》提出這類問題最為核心的數(shù)學(xué)本質(zhì)。策略是“以靜制動(dòng)”，把動(dòng)態(tài)問題，變成靜態(tài)問題，抓住變化中的“不變量”，以“不變應(yīng)萬變”。關(guān)鍵在于明確運(yùn)動(dòng)路徑、運(yùn)動(dòng)速度、起始點(diǎn)、終點(diǎn)，從而明確自變練范圍，畫出圖形。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳愛月老師、南河中學(xué)王水倫老師、金鋪閔金玉老師在《壓軸題分析與預(yù)測(cè)》上面為我們?cè)敿?xì)講解了去年中考閱卷中學(xué)生出現(xiàn)的問題，要重視《中考精典》壓軸題的訓(xùn)練，以專題六、七為藍(lán)本，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，為我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，能更好的指導(dǎo)學(xué)生，規(guī)避錯(cuò)誤，注重細(xì)節(jié)，提高分?jǐn)?shù)給出的詳細(xì)的建議和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">下午實(shí)驗(yàn)中學(xué)杜金老師、張泉老師、<span style="font-size:18px;">石鎮(zhèn)中學(xué)袁泉老師、</span>楊柳中學(xué)占鰲老師、紅山中學(xué)聶紅玉老師、三門河中學(xué)趙無暇老師、金鋪中學(xué)汪鵬老師，對(duì)整個(gè)中考復(fù)習(xí)6個(gè)板塊三輪復(fù)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)做了宏觀上的指導(dǎo)，第一輪以梳理知識(shí)脈絡(luò)構(gòu)建知識(shí)體系為主，第二輪以《中考精典》基礎(chǔ)篇為藍(lán)本，保證一定的訓(xùn)練量，注重思考總結(jié)規(guī)律為主，第三輪以強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，選擇含金量高的模擬題為主要目標(biāo)。最后還要調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，為學(xué)生總結(jié)適當(dāng)應(yīng)試技巧。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室的陳主任結(jié)合去年的黃孝咸三市數(shù)學(xué)中考試卷，結(jié)合近三年的試題，詳細(xì)分析了試卷結(jié)構(gòu)，高頻考點(diǎn)，為我們指點(diǎn)迷津，指明了方向。</p><p class="ql-block"> 通過這次研討，每一位老師滿載而歸，收獲滿滿。</p><p class="ql-block">教學(xué)道阻，我們迎難而上;</p><p class="ql-block">教研路漫，我們并肩前行。</p><p class="ql-block">2022中考，我們共創(chuàng)輝煌!</p>