龍江二中教師育人故事系列（九十五）——高一生物組張歐老師

安妮

愛是教育的基礎(chǔ) 個人簡介 張鷗：2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)，同年來二中任教。生物組教研組長，校級骨干教師。省級、市級、縣級課題主持人。多次評為縣級優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個人，課改先進(jìn)個人等稱號。所帶班級多次評為優(yōu)秀班級，優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽。 2007年我大學(xué)畢業(yè)，如愿以償回到龍江二中，圓了我回鄉(xiāng)成為老師的夢想。轉(zhuǎn)眼間，在這個崗位上已經(jīng)奮斗15年了。從教以來，我?guī)е鴫粝?、希望、勇氣與淚水……走到了今天。從教師的特殊職業(yè)中更透徹的體悟到：什么是愛、奉獻(xiàn)、責(zé)任、關(guān)懷、寬容、勇氣、困難、執(zhí)著、堅持、感動。 剛上班時我初出茅廬，在教學(xué)上沒有什么經(jīng)驗。但是我知道勤奮是所有年輕人通向成功的鑰匙。這一年我非常認(rèn)真努力的備課鉆研，虛心的向老教師請教，認(rèn)真的聽課。自己整理學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄。這一年我收獲很多，迅速成長。同年，在學(xué)校組織的青年教師匯報課中獲得一等獎，我獲得了很大的鼓舞，這是對我一年努力工作最大的肯定。 2008年，我積累了一年的工作經(jīng)驗，向?qū)W校申請擔(dān)任班主任工作。有幸得到學(xué)校的認(rèn)可和支持，如愿擔(dān)當(dāng)班主任一職，開啟了我的班主任生涯。我深知自己經(jīng)驗不足，教育管理一切都要從頭學(xué)起，便虛心的向有經(jīng)驗的老教師請教，老教師們也毫無保留的手把手的教我如何管理學(xué)生。雖然我沒有那么豐富的經(jīng)驗，但我知道我的優(yōu)勢在哪，我年輕有活力，可以和學(xué)生打成一片，可以用行動感染他們?？梢韵翊蠼憬阋粯雨P(guān)心愛護(hù)他們。 在我的教育生涯中，愛成為了一個永恒的話題。更是我在教育學(xué)生的過程中收獲最多的珍貴禮物。我始終堅信，只要我堅持去愛身邊的每一個人，一定會有不小的收獲。我始終明白，只要一心一意地愛護(hù)我的學(xué)生，他們能夠健康、快樂地成長，我的心理就會得到最大的滿足。當(dāng)學(xué)生因為得到我的關(guān)愛而表現(xiàn)出優(yōu)異的成績、優(yōu)秀的品質(zhì)、和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、父母子女關(guān)系的時候，我的心理就會產(chǎn)生極大的滿足，對教育教學(xué)工作也會產(chǎn)生極大的信心和不竭的動力。 剛剛當(dāng)班主任的時候，班級里有一個女生，引起了我的注意，她不喜歡和同學(xué)交流，經(jīng)常一個人獨來獨往，于是我悄悄地觀察了她一段時間。這個女孩上課經(jīng)常溜號，背地里總是偷偷的哭。有一次我無意之間擼起她的衣服袖子，發(fā)現(xiàn)她的手臂上滿是用刀劃過的劃痕，新傷疊著舊傷。我非常驚訝的問她，這是怎么弄的？是有誰欺負(fù)你了么？她對于我的詢問非常的不配合，問什么都不說。我覺得這里面肯定有問題。后來我在她初中的同學(xué)那里了解到，這個學(xué)生出生三個月，父母就離異了。而后來父母又各自有了家庭和孩子，她一直都是和爺爺奶奶過。而前幾年爺爺因病去世了，奶奶斷了生活來源，很難維系她上學(xué)的開銷。她初中曾輟學(xué)過一段時間，是親戚的幫助讓她重新回到了校園。或許是因為家庭的原因，她很少和同學(xué)們交流。我咨詢過心理老師，心理老師說，孩子從小太缺愛了，你需要給她充分的關(guān)愛，她才能讓你走進(jìn)她的心里。并且她已經(jīng)出現(xiàn)了自殘的行為，需要盡快的干預(yù)，防止以后出現(xiàn)過激的行為。于是我開始對這個學(xué)生進(jìn)行更為細(xì)致的觀察和研究。也在琢磨如何才能走進(jìn)孩子的心里。有一天早上，上課的鈴聲已經(jīng)敲響，但班級仍然不見她的蹤影，于是我連忙趕到學(xué)校的宿舍，看到瘦瘦小小的她蜷縮在被子里瑟瑟發(fā)抖，我的心里真的不是滋味兒。原本應(yīng)該快樂健康的小姑娘，卻如此地讓人心疼，我更是暗暗下定決心，一定要幫助這個孩子。我在宿舍用溫水給孩子敷額頭，喂孩子吃醫(yī)院開的退燒藥，折騰了一上午燒終于退了。一開始，這個孩子還是不肯多說話，但是表情有了一些變化。我心里暗暗高興，再冰冷的心，也拒絕不了溫暖的吧。慢慢的她打開了心結(jié)，和我傾訴了她的故事、她的難過與傷心，她說命運為什么對她如此不公。我安慰她，告訴她上天對于每一個人都有最好的安排。堅持下來，靜待花開。后來她經(jīng)常和我聊天，和我訴說她學(xué)習(xí)上的困難，和我談及她的夢想，她說她最親的人就是我了。她說，老師我覺得，你就是這個世界上最愛我的人，不會有人比你更愛我了。她告訴我，她現(xiàn)在最大的夢想就是像我一樣當(dāng)一名老師。我告訴她，你長大了會有更多人愛你，我只是眾多愛你的人之一。你要對自己的未來充滿希望，你的人生才剛剛開始，要想當(dāng)老師就要努力學(xué)習(xí)。她答應(yīng)我不再自殘，也答應(yīng)我努力拼搏。終于她如愿考入了我的母校，如今也成為了一名教師。每一個寒暑假，她都會回來看我。看著自己曾經(jīng)的學(xué)生如今也成為了自己的同行，我是既驕傲又自豪。 教育之路還很長，只有不斷探索，不斷反思才會使自己不斷進(jìn)步，才會讓師生的心走的更近。用愛去了解學(xué)生，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，切不能因為學(xué)習(xí)的好壞去評價他們。教育是要用愛去干的職業(yè)，教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成真池塘了，沒有愛就沒有教育，作為教師，太陽底下最光輝的職業(yè)，要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛點燃一顆顆純潔的靈魂，這樣孩子們才會用愛來回饋你，回饋社會，回饋每一個人！龍江縣第二中學(xué) 張鷗