<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春日遲遲四月至，卉木萋萋暖意濃。費縣睿文學(xué)校三年級級部的全體老師深耕教學(xué)，日日精進(jìn)，守教育之初心，盡師者之責(zé)任，全力以赴投入到線上教學(xué)工作中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 線上教學(xué)已有序開展三個星期，為了進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間線上教學(xué)經(jīng)驗交流，4月8日下午，睿文學(xué)校三年級級部在張留娟主任的組織下召開提升線上教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗分享會。會議由張留娟主任主持，三年級全體老師參加會議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次會議以各學(xué)科備課組為單位交流分享線上教學(xué)這段時間好的方法和經(jīng)驗。</span></p> 語文備課組：用溫情守候花開 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 語文組在張留娟主任和備課組長王麗老師的引領(lǐng)下，教學(xué)工作有條不紊，在關(guān)注學(xué)生的同時，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并跟進(jìn)解決，凸顯課堂效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 張主任的積分制極大調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，同時借助小組合作學(xué)習(xí)，用集體的力量帶動組員積極性。王麗老師督促學(xué)生積極上傳課堂筆記，這種方法既鍛煉了同學(xué)們動手能力，又檢查了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。她的日常問候不僅能讓孩子快速進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)，更增進(jìn)了師生感情。全老師抓主要矛盾，重點關(guān)注中間部分和后進(jìn)生的作業(yè)完成情況。王曉龍老師在線上教學(xué)中重點關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，每一節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)有所獲。語文組重課堂互動、重作業(yè)批改，重激勵性評價。</span></p> 數(shù)學(xué)備課組：用嚴(yán)謹(jǐn)守護(hù)成長 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)組的老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不僅保證課堂百分百出勤、作業(yè)百分百提交，還采用科學(xué)化的表格記錄每一位同學(xué)的上課情況，作業(yè)完成情況，建立線上教學(xué)成長檔案。每周對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，采用電子獎狀的形式表揚激勵學(xué)生。用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度守護(hù)每一位孩子的成長。</span></p> 英語備課組：用趣味激發(fā)興趣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 英語組的老師多才多藝，課堂生動有趣。為了讓線上課堂更吸引孩子，英語老師們每周一起教研，課前備好課，課堂上少講精講，把課堂還給孩子，同時用游戲、兒歌等多種形式與學(xué)生互動，課后及時檢查學(xué)生的背誦和表達(dá)，對完成情況好的同學(xué)進(jìn)行及時的表揚，對暫時跟不上作業(yè)的孩子重點鼓勵激勵。</span></p> 道法備課組： 用智慧呵護(hù)心靈 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 曲老師和王老師這對搭檔合作默契，一位是經(jīng)驗豐富的副高級教師，一位是年輕有活力的青年教師。他們每周坐在一起教研討論，利用希沃白板豐富多彩的課件和小游戲，讓孩子們對道法課充滿期待。王老師非常關(guān)注孩子的心理健康教育，在線上課堂及時和孩子溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時同班主任和家長溝通，呵護(hù)孩子的心理成長。</span></p> 科學(xué)備課組：用創(chuàng)新培育能力 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 進(jìn)行線上課活動，科學(xué)組主抓學(xué)生的課堂筆記?同步練習(xí)冊?課前聽寫?手工制作。表現(xiàn)好的同學(xué)獲得小星星，做好統(tǒng)計，回到學(xué)校根據(jù)數(shù)量多少，進(jìn)行獎勵活動。課前提前幾分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生背誦上節(jié)課的知識點，上課后先聽寫，然后核對答案，全對的同學(xué)自動獲得一顆星；上課期間，游戲互動，重點知識講解細(xì)致，非常清晰地告知學(xué)生，要在哪一頁記錄，怎么記錄等等；上課期間，防止有同學(xué)不開攝像頭而溜號，老師上課多提問，有空就點學(xué)生名字，爭取多表揚，多鼓勵。課后作業(yè)及時批改，可以附帶正確答案或者自己比較喜歡的花等分享給學(xué)生，更好地與學(xué)生互動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 會議最后，全體老師一起學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的線上教學(xué)師生行為規(guī)范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “也許，我們不能點亮滿天星光，但是，努力永遠(yuǎn)不會白費，火種一定會在孩子們心中點燃?！蓖ㄟ^這次交流會，老師們紛紛表示收獲很多，更加明確了線上教學(xué)的方向和方法，會后積極主動調(diào)整教學(xué)過程，改善教學(xué)方法，進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審閱：張留娟 王麗</p><p class="ql-block">編輯：晏洪娜 </p><p class="ql-block"><br></p>