為進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化疫情防控工作，提高我校疫情防控和應(yīng)急處置能力，切實(shí)呵護(hù)家長(zhǎng)和孩子們的生命安全和身體健康，我校于4月3日開(kāi)展新冠疫情應(yīng)急處置實(shí)景演練。此次演練主要有入校測(cè)溫、課堂學(xué)習(xí)、餐廳就餐、宿舍就寢四個(gè)環(huán)節(jié)。 場(chǎng)景一：入校測(cè)溫<div> 正常測(cè)溫：學(xué)生在校門(mén)外排一路縱隊(duì)戴口罩有序進(jìn)入校門(mén)，前后保持一米距離，不能交頭接耳、互相攀談。進(jìn)入校門(mén)時(shí)，聽(tīng)從值班老師指揮，有序測(cè)量體溫，無(wú)異常后并進(jìn)行消毒方可進(jìn)入校門(mén)。</div> 異常測(cè)溫：體溫異常者，帶入隔離室內(nèi)，再次測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由專(zhuān)人帶至隔離室。隔離室內(nèi)，再次測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，立即電話(huà)通知專(zhuān)班負(fù)責(zé)人將其帶到隔離區(qū)，并對(duì)該生所經(jīng)過(guò)區(qū)域進(jìn)行消毒，對(duì)參與人員進(jìn)行臨時(shí)隔離。<div> 電話(huà)聯(lián)系醫(yī)院值班負(fù)責(zé)人，經(jīng)檢查該生為普通感冒，防疫負(fù)責(zé)人宣布警報(bào)解除。隔離室老師通知所有參與人員解除臨時(shí)隔離，校門(mén)口恢復(fù)正常秩序。</div> 場(chǎng)景二：課堂學(xué)習(xí)<div>正常測(cè)溫：待班主任測(cè)量并登記體溫后，方可進(jìn)入教室。</div> 異常情況：進(jìn)班上課前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)測(cè)溫，一切正常方可入班上課。上課時(shí)某生發(fā)現(xiàn)了異常情況，老師立即報(bào)告學(xué)校有關(guān)人員，并將該生帶至隔離室暫時(shí)進(jìn)行隔離，立即對(duì)教室和該生所經(jīng)過(guò)區(qū)域進(jìn)行消毒處理。<div> 隔離負(fù)責(zé)人對(duì)該生進(jìn)行二次復(fù)測(cè)體溫，與醫(yī)院門(mén)診聯(lián)系，經(jīng)檢查，該生確診為普通感冒。負(fù)責(zé)人宣布警報(bào)解除，隔離室老師通知所有參與人員解除臨時(shí)隔離，恢復(fù)正常教學(xué)活動(dòng)。</div> 場(chǎng)景三：餐廳就餐<div> 學(xué)校實(shí)行學(xué)生錯(cuò)峰就餐制度，確保就餐有序安全。</div><div> 學(xué)生打好飯后，在指定餐位同向就餐，由值班老師檢查并督促學(xué)生按照規(guī)定文明有序無(wú)聲就餐。</div> 場(chǎng)景四：宿舍就寢<div> 就寢時(shí)間，住宿學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)前后間隔一米排隊(duì)，經(jīng)過(guò)宿管人員測(cè)溫正常后，方可進(jìn)入宿舍休息。</div><div> 若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，宿管為其測(cè)溫，如體溫異常，報(bào)告應(yīng)急組通知隔離觀(guān)察組人員將其帶到觀(guān)察室進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)學(xué)生不適癥狀并做好記錄。</div> 本次演練全程緊張有序、模擬場(chǎng)景環(huán)環(huán)相扣，各部門(mén)職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合，整個(gè)演練嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定流程進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期效果，全面檢驗(yàn)了我校疫情防控體系水平和應(yīng)急響應(yīng)處置能力。