教研之花吐芬芳 ?集體智慧促成長(zhǎng)?——易縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)學(xué)科組教研活動(dòng)（一）

碧風(fēng)*詠緣

最美人間四月天，是燕在梁間呢喃，是一樹一樹的花開，是愛，是暖，是希望。 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總體部署，4月11日，八年級(jí)組組織所有文化課學(xué)科組進(jìn)行線下教研活動(dòng)，主要進(jìn)行線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，梳理教學(xué)內(nèi)容。 歷史學(xué)科組 　　歷史教研活動(dòng)主題內(nèi)容一、如何提高網(wǎng)課課堂效率：1.學(xué)習(xí)任務(wù)前置，上課前老師把播放平臺(tái)的內(nèi)容看一遍，把里面的的思考問題記下來，在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)分兩部分，一是基礎(chǔ)知識(shí)部分，這部分問題看書就能解決，二時(shí)播放平臺(tái)中提出的思考問題，這部分問題需要認(rèn)真思考才能得出答案。在上課前把這些問題發(fā)給學(xué)生，第一部分要求學(xué)生必須課前完成，第二部分先思考，課堂上再集中解決。這樣講課時(shí)就可以少留一些思考時(shí)間。2.在播放上課內(nèi)容時(shí)，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容可暫停，老師再重復(fù)講解放慢速度和節(jié)奏，該記筆記的地方提示學(xué)生做筆記，同時(shí)給孩子們留出記筆記的時(shí)間。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)可以用多種方式重復(fù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。3.課堂穿插隨時(shí)提問，可提問預(yù)習(xí)的內(nèi)容，也可以提問剛講過的內(nèi)容，還可以是課堂正講的問題。提醒學(xué)生的注意力。4.抓筆記，課上留出記筆記的時(shí)間了，講完要求學(xué)生馬上上傳筆記，然后督促學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)留些作業(yè)鞏固本節(jié)課的知識(shí)。5.對(duì)于不能及時(shí)到課的學(xué)生，及時(shí)于班主任聯(lián)系。6.作業(yè)檢查要及時(shí)，背誦作業(yè)要求學(xué)生閉眼錄制視頻。二、備課內(nèi)容1.集體背13、14課，根據(jù)課標(biāo)要求確定這兩課的重難點(diǎn)，確定預(yù)習(xí)問題。上課過程按上述提高課程效率的方法去做。2.如何復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試，針對(duì)期中考試的范圍確定重難點(diǎn)，對(duì)于一些重點(diǎn)的科目老師們提出自己在上課時(shí)存在的問題，進(jìn)一步了解學(xué)生理解誤區(qū)，復(fù)習(xí)時(shí)再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。爭(zhēng)取讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)理解到位。3.注重知識(shí)框架的構(gòu)建，每節(jié)課要構(gòu)建知識(shí)框架，老師可以示范做發(fā)到群里，單元要做單元知識(shí)框架，構(gòu)建知識(shí)體系。 語文學(xué)科組 語文組線下教研會(huì)內(nèi)容 第四單元是演講為主題的活動(dòng)探究單元，區(qū)分一般的閱讀單元，需嚴(yán)格按照編者意圖按任務(wù)一、二、三、來進(jìn)行整合教學(xué)。任務(wù)一中重點(diǎn)把握演講詞的特點(diǎn)，以一篇帶多篇的講課方式理清演講者講了什么？講給誰聽？以及為什么這樣講？的層次和演講風(fēng)格，和演講詞的一般特點(diǎn)，感受演講詞的魅力；任務(wù)二：撰寫演講稿：“我的夢(mèng)想”抓住夢(mèng)想是什么？為什么有這樣的夢(mèng)想？用例文引領(lǐng)；任務(wù)三：舉報(bào)演講比賽。 結(jié)束之時(shí)，大家又一起商討網(wǎng)課時(shí)的困惑并互相解答，本次教研達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果。 英語學(xué)科組 一、線上教學(xué)應(yīng)注意事項(xiàng)：1.小臺(tái)階、慢步走，注重基礎(chǔ)。2.通過督促檢查聽課筆記來促進(jìn)學(xué)生在線真聽課。3.視頻鏈接發(fā)布在課堂以內(nèi)時(shí)，相關(guān)老師要和學(xué)生同步，不準(zhǔn)離線。4.利用學(xué)生講作業(yè)及其他練習(xí)題要恰當(dāng)、適度。關(guān)于重難點(diǎn)，老師點(diǎn)撥和講解是不可或缺的。5.課堂授課及督促檢查時(shí)要注重學(xué)生的心理承受能力。6.把握整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的原則。7.盡最大努力避免學(xué)生“假學(xué)習(xí)”。8.注重自律學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓自律自主的學(xué)生有自我學(xué)習(xí)的空間。放開手腳，給自主的學(xué)生布置恰當(dāng)?shù)膫€(gè)性化作業(yè)。9.授課過程中堅(jiān)決避免和學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)生沖突。10.發(fā)揮小組長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用，督查手段多樣化，盡最大努力有效。11.每節(jié)課查人數(shù)，確保學(xué)生全員在線，避免授課過程中意外發(fā)生。特殊情況及時(shí)聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)。12.線上授課要順應(yīng)線上教學(xué)，要顧及學(xué)生及家長(zhǎng)的感受。二、英語線上授課的規(guī)劃與調(diào)整：1.布置必要的早自習(xí)任務(wù)，彈性時(shí)間完成早自習(xí)任務(wù)，面對(duì)實(shí)際做相應(yīng)的調(diào)整。2.新授課把握度，盡量減少或不布置線上單元考評(píng)測(cè)試。3.釘釘會(huì)議+微信+適當(dāng)?shù)目罩姓n堂直播。4.利用空中課堂時(shí)，老師要時(shí)時(shí)跟進(jìn)，隨時(shí)點(diǎn)撥，布置相應(yīng)的當(dāng)堂作業(yè)，及時(shí)答疑解惑。5.單詞、短語及重點(diǎn)句的默寫是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，及時(shí)檢查。檢查方式根據(jù)學(xué)情、班情和組情而定。6.當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂處理，共性問題當(dāng)眾解析，個(gè)別問題私聊解惑。7.及時(shí)、善處理一輔的《輕松練》和分類試卷。8.自己的課堂自己組織，減輕班主任的壓力。特殊問題向班主任及家長(zhǎng)求助。9.新課整體把握，重點(diǎn)突破。避免枯燥的詞詞開花、句句開花低效的授課。三、關(guān)于Unit5（Lesson25-Lesson30）（一）單元話題：購(gòu)物、買與賣。1.攢錢與推銷。2.談?wù)撨M(jìn)行買賣活動(dòng)。3.了解通俗的商務(wù)英語用語。（二）單元話題在測(cè)評(píng)及中考中的地位：1.6-10聽力中，分值1分。2.11-12聽力中，分值1分。3.13聽力中，分值1分。4.14-15聽力中，分值2分。5.16-18聽力中，分值3分。6.閱讀C應(yīng)用文（廣告圖表），分值8分。7.連詞成句81-85，其中之一，分值1分。（三）單元語法：賓語從句的初步認(rèn)識(shí)。2022年中考，40小題極有可能考查賓語從句。重在選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞，考查陳述語氣的可能性最小。本單元是初步認(rèn)識(shí)階段，講授時(shí)把握度。（四）本單元的單詞和短語：1.四會(huì)單詞23個(gè)。2.三會(huì)單詞19個(gè)。3.無二會(huì)和一會(huì)單詞。4.中考星級(jí)短語5個(gè)；了解短語9個(gè)；基本口語會(huì)話一個(gè)。（五）基本寫作話題：推銷商品的經(jīng)過。（記敘文）（六）重點(diǎn)口語會(huì)話及課文：1.重點(diǎn)口語會(huì)話：L25、L26.2.重點(diǎn)課文：L29（七）難點(diǎn)：賓語從句、用英語推銷商品。 道德與法治組 道德與法治教研主題 網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流及解決對(duì)策 一、靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源，以國(guó)家云平臺(tái)為主。二、教學(xué)流程:1、出示預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生做好筆記。2、線上答疑。3、在線完成筆記整理及課后作業(yè) 。4、上傳筆記及作業(yè)要求有學(xué)生的簽字。三、統(tǒng)一進(jìn)度，集體備第六課1-2框題。四、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和溝通。 物理學(xué)科組 優(yōu)化網(wǎng)課環(huán)節(jié)經(jīng)驗(yàn)交流一、課前簽到。釘釘簽到、小組簽到、語音簽到、視頻簽到，無論哪種形式，不能按時(shí)簽到的，及時(shí)聯(lián)系班主任。二、課堂上內(nèi)容基礎(chǔ)性強(qiáng)，少而精，多提問，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高自身魅力，提高課堂魅力、效率。課下作業(yè)，每日作業(yè)，蜜蜂作業(yè)程序更好。三、集體備課，分工合作，一統(tǒng)一進(jìn)度1.本周完成第十章第二節(jié)。2.視頻從智慧平臺(tái)為主，上面的實(shí)驗(yàn)視頻、習(xí)題質(zhì)量很高，強(qiáng)力推薦。3.課堂流程：自主學(xué)習(xí)，問題監(jiān)督，觀看視頻，重點(diǎn)講解，學(xué)生練習(xí)。4.自主學(xué)習(xí)問題，課后練習(xí)，每人一節(jié)，完成后發(fā)群共享。四、每位老師都要做到熟練使用教學(xué)軟件。 生物學(xué)科組 　　生物教研組會(huì)主要交流探討如何充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源調(diào)動(dòng)動(dòng)學(xué)生積極性，提高線上生物教學(xué)效率。 主要措施：確定教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)教學(xué)一進(jìn)度，確定教學(xué)環(huán)節(jié)流程，優(yōu)化篩選教學(xué)資源。 地理學(xué)科組 　　地理學(xué)科組教研主要交流了如何改進(jìn)網(wǎng)課課堂效果的問題。一、學(xué)生不及時(shí)看視頻鏈接二、交作業(yè)不及時(shí)，質(zhì)量不行，數(shù)量不夠，拍照不清。三、對(duì)作業(yè)提出詳細(xì)的要求，作業(yè)要簽名字。四、抽查背誦視頻要求限時(shí)上傳。五、錄微課，節(jié)省時(shí)間，強(qiáng)化效果。六、精心備課，安排好課堂環(huán)節(jié)。 數(shù)學(xué)學(xué)科組 　　數(shù)學(xué)學(xué)科組主要就課堂的組織和作業(yè)問題進(jìn)行了教研。一、老師們一致認(rèn)為如果單純老師講課，達(dá)不到我們想要的教學(xué)目標(biāo)，最好就是能把上課和學(xué)生互動(dòng)結(jié)合起來，跟課下的教學(xué)形式上統(tǒng)一，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來，才能有真實(shí)的效果。不管是用釘釘會(huì)議還是課堂直播，都要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，讓學(xué)生參與進(jìn)來是組織課堂的關(guān)鍵。二、通過上周課堂的回顧，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)有很大一部分是抄襲完成的，這樣的作業(yè)相當(dāng)于沒做，我們?yōu)榱藴p少抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)，把作業(yè)形式更大程度的偏向于視頻講解作業(yè)，把寫作業(yè)的時(shí)間盡量留在課上，即便是課下，也要用視頻的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督，有問題隨時(shí)解決，而不是放到課下去自由完成。 活動(dòng)反思 　　網(wǎng)上授課已進(jìn)行一個(gè)星期，既有成果收獲，又有問題所在，如何做好集體備課教研與線上教學(xué)有效對(duì)接是關(guān)鍵。可以分兩個(gè)層面，知識(shí)上，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)平時(shí)孩子們作業(yè)，測(cè)試成績(jī)，疏理出哪些知識(shí)需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固，哪些知識(shí)需要重點(diǎn)講解做到心中有數(shù)，有目的進(jìn)行。第二個(gè)層面，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，哪些學(xué)生需要補(bǔ)哪些內(nèi)容，哪些學(xué)生要培優(yōu)，補(bǔ)哪些方面要做到心中有數(shù)，利用課余時(shí)間及時(shí)補(bǔ)差，也可以結(jié)成學(xué)習(xí)小組互幫互助，共同交流學(xué)習(xí)。總之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理要做到有的放矢，有目標(biāo)，有計(jì)劃。