<p class="ql-block ql-indent-1">陽春三月，本該是校園書聲朗朗，但是面對新冠疫情，一切都在改變。在疫情籠罩下的特殊時期，卞家莊小學教師以積極樂觀心態(tài)去迎接疫情帶來的各種教學挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“延期不延教、停課不停學、停課不停研”，這不僅僅是一句口號，也已經(jīng)深深融入到每一位師生的心里。為保障線上教學效果，提升在線教學質(zhì)量，全體教師開始了教學教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實“雙減”政策，積極響應上級號召，為使線上教學取得實效，學校結(jié)合教學實際組織各教研組積極開展研討，將網(wǎng)絡(luò)直播課與現(xiàn)場教學進行對比性思考，發(fā)揮集體的智慧，反復研討，精心設(shè)計，優(yōu)化教學程序，力爭實現(xiàn)線上教學與線下教學實質(zhì)等效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了促進線上教學活動規(guī)范高效開展，各學科進行了線上會議研討會。教師們積極參與，認真學習，不斷提高自己，確保線上教學的高效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了扎實線上教學，提高線上教學效率，各學教師們針對這一段時間以來的網(wǎng)上教學，開展教研活動。研討會上，教師們積極踴躍地發(fā)言，各學科教師分享了自己在學科教學中好的做法，介紹實用有效的軟件，交流探討作業(yè)如何合理布置，特別是針對如何做好個別學習困難學生幫扶工作的問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情期間，各年級組、學科組在包靠領(lǐng)導的帶動下成立了各學科教研交流組。各備課組集體備課，研究教學計劃、內(nèi)容，探討教學方案，針對具體問題展開研討。各組成員充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學共案的基礎(chǔ)上，推敲教學細節(jié)，在思維碰撞中精選更合適的線上教學方法，研中思，思后行，實實在在為網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量提供保障。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在集體備課中，各學科老師聚焦“雙減”政策，學校的老師們將凝聚集體備課的力量，一切從學生需要出發(fā)，一切從教學實際出發(fā)，讓線上教學質(zhì)量有保證，學生學習有收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學校開展的教學教研，不僅問題精準，剖析透徹，解決問題的策略更符合學情和學生的身心特點，而且促進了教師之間的交流與溝通，為接下來教育教學工作的開展總結(jié)了切實可行的方法，也為疫情后學生的平穩(wěn)進入學習狀態(tài)做好充足準備。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來欣賞一下學生們在家學習的反饋吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學校領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署下，卞家莊小學一手抓疫情防控，一手抓教育教學，精心組織線上教學工作，相信在全體教師的群策群力下，學生們更能充分發(fā)揮學習的主觀能動性，帶著健康的體魄、向上的精神、堅實的基礎(chǔ)重聚校園，共享春光。</p>