<h3 style="text-align: center">——<b>贊博興一中高三班主任團隊</b></h3> 有這樣一群人，在防疫的“敵后戰(zhàn)場”化為“醫(yī)生”，于精神上治愈不安，于知識上補益缺漏；有這樣一群人，在高考的“正面戰(zhàn)場”化身“將軍”，運籌帷幄，殫精竭慮，只為在千軍萬馬中讓自己的“兵”多一份勝率——他們，是人民教師，是班之軸心，是與我們?nèi)找瓜喟榈陌嘀魅巍? <h3 style="text-align: center"> <b>薄薄霧靄 晨光中啟程</b></h3> 昏星未隱，晨星方動。伴隨著一聲起床鈴，沉睡的宿舍于嘈雜聲中蘇醒。亮起燈光的，不只是為夢備考的高三學子，也有與他們并肩作戰(zhàn)的班主任。不同于其他老師，他們沒有“多睡片刻”的選擇，他們是叫醒校園的人，比學生更早來到教室，從陪同早讀開始，新的一天就此啟程。<br> 時間回到三月初，疫情復起，為了更多家庭的幸福，他們將心中舍不下的親情封存。那一夜，他們于不舍中啟程，行李中滿載對家人的掛念；那一夜，他們于匆忙中啟程，行李中滿載著對接下來校園生活的未知。但對他們而言，啟程是名為“若有‘戰(zhàn)’，召必回”的責任：從寢室啟程，迎接他們的是一天的忙碌；從辦公室啟程，等待他們的是快節(jié)奏的授課；從教室啟程，等待他們的又是下一輪的備課……她們無時無刻不在準備啟程：啟程在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，只為讓我們更好得從高考啟程，駛向未來的遠大前程。 <h3 style="text-align: center"><b>似火驕陽 日軌印征程</b></h3> 防疫嚴格，將人們活動的范圍限制，但于班主任而言，工作量卻絲毫未減。不同于平常，疫情之下的奔波是身體與精神的雙重考驗。高考，不只是學子的征程，亦是每一位教師的征程。<br> 曾以為，高考是我的個人戰(zhàn)，卻從未亦是到有一個堅如磐石的盾牌，在悄無聲息中為我守護著未來。她——我的班主任，我們的保護傘，我們的定心丸。早讀時，席卷而來的困意將我縈繞，因為有她的監(jiān)督，才免得昏睡過去；課堂上，初春陽光的暖意使我漸漸游離，因為有她的“突擊提醒”，才免得錯過重點。在這許多個即將跌落高考獨木橋的時刻，正因為有了她，我才免得墜入淘汰的洪流。教室中，她如高速精密儀器時刻監(jiān)督，不放過一絲風吹草動。教室外，她像一臺超級計算機，事無巨細地管理班級事務。我的班主任是個要強的人，似乎沒有什么事能讓她低頭，那又是什么讓她緊皺眉頭？且不說成績下滑、態(tài)度不正的同學；也不說念家心切、學習不在狀態(tài)的同學；單是四十多位各具特性，奇況百出的“小蜜蜂”就足以令她原本繁重的工作擔子又重了一些。但你聽不到她多一份怨言，正如她教導我們的那樣：“逃避解決不了任何問題?！蓖瑢W矛盾時，她是“和事佬”；成績下滑時，她是分析員；有人受傷時，她是溫暖的家人；喜怒哀樂，她是我想訴說的人……是她，陪伴著我們走過追夢征程的每一段。<br> 驕陽照耀下，是她匆忙的步履；日光沐浴下，是她挺拔的身影。像她一樣的十幾位班主任無一不為自己的班級傾盡全力。從每一位同學到大集體，因為有了他們的維系，才得以在滾滾洪流中踏浪而行，高歌猛進。 <h3 style="text-align: center"><b>月懸碧空 晚星映歸程</b></h3> 暮色漸濃，余暉染。<br> 新月東升，點亮一方碧空。班主任或是總結會議要點，或是回顧班級各類瑣事，無論有無晚自習，他們的工作都將繼續(xù)。上午五，下午四，晚修四，你總能看見他們?nèi)缍êＩ襻樢粯訙蕰r出現(xiàn)在教室，或是全神貫注批改練習題；或是情真意切與學生談心，他們會用手機拍下我們每個成長的瞬間，卻把自己獨獨留在鏡頭外。<br> 夜色漸濃，我們結束了一天的學習，而他們卻也陪伴我們到最后一刻。日日如此，卻從未聽到過怨言，曾向他們問起：“這樣的生活有感覺到累嗎？”得到的回答，只是一個淡然的笑靨，一副樂在其中的神情，仿佛已將滿身的疲憊釋去。夜幕降臨已久，載著滿天星辰，忙碌的校園工作接近尾聲。他們踏上歸程，為明日新的啟程蓄力。<br> 夜深了，星落無聲，明天，又將是一輪新的征程。 相比于老師這兩個字，班主任這三個字所變化的不僅是讀音與寫法，還有一份責任。因為責任，他們比朝陽更早啟程；因為責任，他們走過比學子更長的征程；因為責任，他們比夜月更晚歸程。親愛的班主任，我想輕聲告訴您：或許您的工作平凡，但足以為我的未來揚起遠航之帆。掠過校園每一際，滿是您操勞的身影；踏遍心田的每一角，浸透心靈的每一寸的，滿是對您的敬意。<div><span style="text-align: center;"> 親愛的班主任，您辛苦了！</span></div>