<p class="ql-block">停課不停教，停課不停學(xué)，不僅僅是保證教、學(xué)不停頓，更要保證教、學(xué)有質(zhì)量，讓師生在特殊時(shí)期學(xué)有所教、學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">4月14日上午，區(qū)責(zé)任督學(xué)王淑榮校長和78教育集團(tuán)責(zé)任督學(xué)翟弈校長對(duì)我校線上教學(xué)工作開展云督導(dǎo)。</p><p class="ql-block">在春陽小學(xué)李明睿校長的陪同下，兩位責(zé)任督學(xué)聽取了三年級(jí)杜雪峰老師的線上教學(xué)情況。</p> <p class="ql-block">早上7點(diǎn)30分孩子們就陸續(xù)的開始在群里簽到打卡?？吹贸?，平時(shí)老師訓(xùn)練有素，沒有因?yàn)樵诩揖蛻卸?，而是按照正常的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">8點(diǎn)50分，按照課表的授課時(shí)間，杜老師布置了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)的布置。</p> <p class="ql-block">上午十點(diǎn)，杜雪峰老師開始了線上答疑。督學(xué)翟弈校長，李明睿校長和金輝主任分別進(jìn)入到班級(jí)群，聽取了杜老師的答疑課。</p> <p class="ql-block">杜老師的線上教學(xué)的思路是這樣的，首先針對(duì)什么是面積，這節(jié)課進(jìn)行知識(shí)的解讀，其次以針對(duì)作業(yè)的集中答疑。本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)，第一理解面積的意義，第二，在直觀感知的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用觀察重疊數(shù)、方格等方法比較面積的大小。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，也就是本節(jié)課的難點(diǎn)，老師運(yùn)用了巧妙的方法視頻講解，使不容易理解的知識(shí)變得通俗易懂了，就是當(dāng)我們遇到這個(gè)圖形，既不是整格也不是半格兒，這個(gè)時(shí)候教師采用的是錄視頻講解的方法，看上去很難得知識(shí)一下子恍然大悟了。把抽象不容易理解的知識(shí)變得更加清晰，更加透徹?？闯龆爬蠋熢谡n前準(zhǔn)備的相當(dāng)充分，為了讓學(xué)生能掌握難理解的知識(shí)下了很大的功夫。</p> <p class="ql-block">聽課的翟弈校長和明睿校長看到師生的精彩表現(xiàn)，都忍不住給予了高度的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">明睿校長：很高興跟三年一班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。本節(jié)課中，杜老師在知識(shí)點(diǎn)講解方面語言簡練，條理明晰，歸納精準(zhǔn)！重點(diǎn)知識(shí)突出，難點(diǎn)突破巧妙，結(jié)合教材形象直觀！杜老師作業(yè)答疑采用文字+語音+圖解+視頻的方式，使指導(dǎo)有的放矢，有提問，有回答，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)，有拓展，有提升，指導(dǎo)具有針對(duì)性，更具實(shí)效性！雖然線上云端學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極參與，表現(xiàn)出超強(qiáng)的邏輯思維能力、開拓創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)效果不遜于平時(shí)線下課堂授課，為三年一班全體點(diǎn)贊！??</p> <p class="ql-block">翟校長：師問生答，生疑師釋，課堂氣氛活躍.其樂融融，非常好的一節(jié)課。老師不是就題論題，而是通過議題多議。有拓展，有擴(kuò)充，有優(yōu)選，有方法，鋪開知識(shí)層面。加以引申，拓展寬度，挖掘深度。孩子們也表現(xiàn)非常好，積極回答問題，積極參與課堂活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。</p> <p class="ql-block">策劃：李明睿</p><p class="ql-block">制作：金輝</p>